【總結(jié)】三角函數(shù)的定義一、教學目標(1)理解并掌握任意角三角函數(shù)的定義,了解終邊相同的角的同一三角函數(shù)值相等;(2)掌握三角函數(shù)(正弦、余弦、正切)的定義域;(3)熟記三角函數(shù)在各象限的符號.(1)培養(yǎng)學生應用圖形分析數(shù)學問題的能力;(2)通過對任意角三角函數(shù)的定義的探究,培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的能力;
2024-11-19 11:25
【總結(jié)】§兩角和與差的正弦(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學1、??sin????,??sin????。2、公式的結(jié)構(gòu)特征sin()????sin?cos??co
2024-11-27 23:36
【總結(jié)】§兩角和與差的余弦(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學1、公式)(???C:cos(-)???令?=-(??)得)(???C:cos()????特征:①
2024-11-27 23:39
【總結(jié)】兩角和與差的余弦學習目標:,能從兩角差的余弦公式導出兩角和的余弦公式,并會利用公式進行三角函數(shù)式的化簡和求值。,再利用公式和化簡時,注意公式的靈活運用。自學指導:?????????????????????)cos(??_______________________)cos(????自
2024-11-27 23:35
【總結(jié)】雙基達標?限時20分鐘?1.計算cos80°cos20°+sin80°·sin20°的值為().A.22B.32D.-22答案C2.設(shè)α∈??????0,π2,若sinα=35,則2cos
2024-11-28 01:12
【總結(jié)】課題:兩角和與差的正切朝花夕拾目標1目標2目標1和角與差角正切公式的推導??tantantan1tantan?????????????tantantan1tantan???????????目標2和角與差角正切公式的應用????tantantan1tantan?
2024-11-09 23:32
【總結(jié)】兩角差的余弦公式教學目的:經(jīng)歷用向量數(shù)量積推導出兩角差的余弦公式的過程,進一步體會向量方法的作用;掌握兩角差的余弦公式的結(jié)構(gòu)特征,并會應用。教學重點:兩角差的余弦公式結(jié)構(gòu)及其應用教學難點:兩角差的余弦公式的推導。教學過程一、新課引入課本P136的問題二、新課[1、問題的提出co
2024-12-08 22:40
【總結(jié)】 第2課時 兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(二) 兩角和與差的正切公式 名稱 公式 簡記符號 使用條件 兩角和 的正切 tan(α+β)= T(α+β) α,β,...
2025-04-03 03:46
【總結(jié)】一、選擇題1.化簡:sin21°cos81°-cos21°sin81°=()B.-12C.32D.-32【解析】sin21°cos81°-cos21°sin81°=sin(21°-81°)=-s
【總結(jié)】學習目標1、理解以兩角差的余弦公式為基礎(chǔ),推導兩角和、差正弦的方法。2、體會三角恒等變換特點的過程,理解推導過程,掌握公式的應用。學習過程1、兩角和的余弦公式:2、兩角差的余弦公式:
【總結(jié)】一、選擇題1.cos45°cos15°+sin15°sin45°的值為()A.-32B.32C.22D.-22【解析】cos45°cos15°+sin15°sin45°=cos(45°-15°
【總結(jié)】學習目標掌握用向量方法建立兩角差的余弦公式.通過簡單運用,使學生初步理解公式的結(jié)構(gòu)及其功能,為建立其它和(差)公式打好基礎(chǔ).學習過程一、課前準備自學過程:1、cos()????,2、cos()????
【總結(jié)】19:29:2419:29:24一、新課引入問題1:cos15°=?問題2:cos15°=cos(45°-30°)=cos45°-cos30°?cos30°=cos(90°-60°)=cos
2024-11-17 19:44
【總結(jié)】第5講 兩角和與差的正弦、余弦和正切[考綱]1.會用向量的數(shù)量積推導出兩角差的余弦公式.2.能利用兩角差的余弦公式導出兩角差的正弦、正切公式.3.能利用兩角差的余弦公式導出兩角和的正弦、余弦、正切公式,導出二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它們的內(nèi)在聯(lián)系.知識梳
2025-08-04 23:52
【總結(jié)】3.1兩角和與差的三角公式習題課例1將下列sincosaxbx?化成sin()Ax??的形式(1)3sin3cosxx?;(2)3sincosxx?;(3)sin3cosxx??;(4)sin3cosxx??;(5)sincosxx?;(6)sincosxx?