6小學優(yōu)秀班集體先進經(jīng)驗材料(編輯修改稿)
2025-09-25 18:22 本頁面
【文章內容簡介】 通過這樣的“爭做星級學生”活動的開展，使一年級（1）班很多同學改掉了自己的毛病，變得積極上進，一年來，班級里有好多學生已經(jīng)得到了將近二十顆“星”。每個學期里班級里都有三分之一的學生被學校授予“星級學生”的光榮稱號，一年級（1）班也被學校授予了“五星班級”的光榮稱號。 三、文明的舉止、和諧的集體 ，注重禮貌，體現(xiàn)著一個人的道德修養(yǎng)，也是尊重別人的體現(xiàn).。我班將學生的禮貌教育和一日常規(guī)的落實相結合，以言語文明，儀表樸素大方作為突破口，要求學生講話文明，舉止文雅，不講贓話、粗話，團結友愛，遇到老師與客人要主動問好，為此，我還專門制定一個方案要求同學之間要互相監(jiān)督，對說臟話，不主動向老師問好，不顧及班級衛(wèi)生等不文明的行為進行檢舉，對于有不良行為的同學大家會積極去教育，有時候會譴責，在這樣一個愛班級、集體榮譽感強烈的班級氣氛中，學生身上的一些小缺點都在慢慢消失，一個真正文明、融洽的班級日漸形成。 我班還開展各種教育活動。將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動，不斷提高學生的思想道德水平。 我班還有一個讓別班同學羨慕的地方，那就是我們學生與老師、學生與學生的關系十分融洽。在我們班，每一個同學的地位都是平等的，老師關心每一個學生的成長，不會因為誰是好學生，就特別寬待、熱情；也不會因為誰是后進生，就特別苛刻、冷淡。對待班干部“嚴”字把關，要求他們嚴以律己、戒驕戒躁；對待中等生，“激”字當頭，鼓勵他們更上一層樓；對待后進生“暖”字為主，更加關心、幫助、理解他們，幫助他們重拾信心。對于這些后進生采取了幫扶措施，請每個班委認領了一個幫扶的對象作為同桌，班委負責幫助、輔導同桌，只要同桌能達到一定的要求，或有了一點進步，兩個人都給予獎勵。這個方法很有效，有了同學的幫助，后進生們都有了明顯的進步，不再拖拉作業(yè)了，學習成績也有了提高。 同學之間也是充滿友愛。如果一個同學心情不好，就會有好多同學去安慰，很快那個同學的臉上就有了微笑。大家在這些活動中，增進了了解，增進了友誼。有了這樣的氛圍，同學們對這個集體都有了歸屬感。班級的凝聚力也越來越強了。 我班學生吳鑫嵐
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