【文章內(nèi)容簡介】 乘著理想之馬揮鞭前行。我們堅信：有各級黨政部門、領導、老師的關心和帶領，通過全班同學的共同努力奮斗，他們一定會再創(chuàng)輝煌！第二篇：縣級先進班集體材料奮發(fā)有為努力拼搏勇創(chuàng)佳績先進班集體材料埇橋區(qū)祁縣初中七年級（8）班是一個奮力拼搏、和諧融洽的班集體?！爸敬娓哌h，博學善思，學有特長，素質(zhì)全面”是我們班級的宗旨；“自信、自學、自強、自立”是我們班的班訓。班級宗旨和班訓時刻督促、勉勵全體同學不斷進取、爭先創(chuàng)優(yōu)。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。七（8）班，雖然在校不足一年的時間，可始終充滿自信，積極進取，爭當優(yōu)秀，以堅實的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡。一 培育優(yōu)良班風 促進班級發(fā)展班風是班級的靈魂，是班級建設的核心、是引領我們前進的旗幟。一個班集體要想有凝聚力。首先，必須加強團結(jié)。圍繞著這一班風建設的核心，新生入學軍訓時我們就提出“團結(jié)勤奮，和諧發(fā)展，八班八班，永遠領先。的口號。其次，要建立一套完善的班級制度，沒有規(guī)矩不成方圓。如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。入學以來，師生根據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《祁縣初中在校管理條例》的精神和宗旨，共同參與制訂《七（8）班公約》，這種《班級公約》更能體現(xiàn)我班人性化的管理以及同學們極強的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽與自我教育、自我服務、自我約束和自我管理有機地結(jié)合起來，落實到實處，讓班級穩(wěn)步前進，促成飛躍。第三，成立一個務實強有力的班委會。組建了以邱迪為班長，劉暢、高妮、王月妹、張五倍、邱廣全、潘俊杰等成員的班委會，建立了較健全的工作制度。分工明確，相互配合。班干部能以身作則，在學習、工作及品德等方面起模范帶頭作用。使班委會真正做到成為了連接老師和同學們的橋梁。學生干部隊伍的建設，有力地增強了班集體團結(jié)奮進的向心力第四，樹立典型，利用榜樣對學生進行教育。劉暢成績優(yōu)秀，潘俊杰品德高尚，劉雨辰拾金不昧。我班學生潘俊杰和劉雨辰在2013年12月，看到一位老大爺騎三輪車摔倒在地，兩人主動撥打129電話，并到醫(yī)院等候病人家屬的到來。直到病人康復到學校感謝時，大家才了解事情的經(jīng)過。兩位同學受到團委和政教處的表彰。也是我班學習的榜樣。在平時的教育教學中，我利用主題班會對學生進行理想教育、信念教育、成才教育、感恩教育等。還經(jīng)常把學校圖書中優(yōu)秀報刊雜志上的好文章讀給學生聽，讓大家感受積極進取的靈魂、體驗感情豐富的人生，提高自己的精神境界。通過全體師生的共同努力，“團結(jié)互助、活潑進取、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍正逐步形成。二 濃厚學風造就優(yōu)異成績“吾生也有涯，而學也無涯?！?對真理共同、執(zhí)著的追求，將他們緊緊團聚，向著知識的殿堂闊步前行。樓道里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影，校園里有他們匆匆的腳步，實驗室有他們專注的眼神。在求學的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的進步，學風考風的嚴謹有序?！鞍囡L正，學風濃”是班級的形象和特色。在歷次考試中，我們班的成績總是位于年級的前列。成功的背后，傾注了老師的心血，同學們的汗水。同學們的刻苦學習，在整個班級中形成了“勤學，好問，慎思，明辨，篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質(zhì)而努力。同學們團結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學習中時?？梢?，學習優(yōu)秀的同學督促待優(yōu)生的同學，并且?guī)椭麄?，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。現(xiàn)在，班級里面有一個共識：只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能在中考中大顯身手，為將來的祖國建設做出更大的貢獻。三平凡愛心 彰顯人格力量盡管他們沒有自己的經(jīng)濟收入，也靠父母供養(yǎng)，盡管他們也不富裕，但面對比他們更需要幫助的人，他們依然慷慨解囊。大愛無疆。在我們這樣一所農(nóng)村中學，優(yōu)秀的學生是鳳毛麟角，我們的工作多半面對的是后進生，貧困生。作為班主任我們應該如何去教育他們呢？高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我們教師始終把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖，用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。經(jīng)過我們的努力，班里有好多后進生、單親、離異家庭、家庭困難的學生在老師和同學們的關愛、幫助下健康快樂成長。我們在奉獻著愛心，同時也明白了奉獻并不一定需要慷慨激昂的舍生取義，不一定需要轟轟烈烈的舍己為人。奉獻，更多地來自平凡和普通。它是一種善良的情懷，坦蕩的心胸，真誠的相助，忘我的境界。奉獻的力量，來源于本性，是節(jié)操，是精神，是人格的力量。四 累累碩果進步永無止境七（8）班在全體老師的帶領下及全班同學的共同努力下，在“團結(jié)勤奮，和諧發(fā)展”良好班風的指引下，成長為一個充滿朝氣、勤奮上進、團結(jié)互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果：2013——2014學年第一學期榮獲：?！败娪枴碧氐泉劊瑥V播操比賽一等獎，拔河比賽第二名，校文明班集體，校先進班集體；先進書法班級。在第一學期期末學業(yè)水平測試中，我班獲得單科四科第一，