【總結】?1.2數軸?數軸的三要素是什么??步驟如何??如何由數找點?應注意什么?-3的點在原點的邊,離原點個單位長度;表示數邊,離原點個單位長度。3個單位長度的數是。A表示數-4,若把點A向左移
2024-12-08 01:57
【總結】課首滬科版?七年級《數學(上)》仔細觀察周圍的生活全國主要城市天氣預報城市天氣高溫低溫城市天氣高溫低溫哈爾濱小雨156長春多云1810沈陽小雨197天津小雨12
2024-11-18 18:31
【總結】有理數1972年12月7日從“阿波羅”飛船拍攝到的地球照片“阿波羅”11號宇航員阿爾德林在月球表面月球表面白天氣溫可高達123℃,夜晚可低至-233℃。具有相反意義的量①汽車向東行駛3千米和向西行駛2千米②溫度零上10℃和零下5℃③收入500元
2024-12-08 13:33
【總結】七年級(下)第三章第二節(jié)答一答:看誰答的準下列各題中的數據,哪些是精確的?哪些是近似的?(1)七.八班共有45人。(2)我國共有56個民族。(3)本次檢測中有5名同學得了滿分。(4)小明的體重大約48千克。(5)吐魯番盆地低于海平面155米。(6)小紅測得數學課本的長度約為。有效
2024-12-08 14:58
【總結】歡迎大家大廈里的觀光電梯平移SS21ABll’在平面內,一個圖形沿某個方向移動一定的距離,這種圖形的變換叫做平移。原圖形上的一點A平移后成為點A’,這樣的兩點叫做對應點,線段AB和線段A’B’叫做對應線段
2024-11-30 06:43
【總結】2021/1/41第5章代數式與函數的初步認識2021/1/42說一說下面的圖形表示什么?生活實例2021/1/43撲克牌“黑桃J”、“紅桃Q”、“梅花k”,J、Q、k各表示什么?生活實例我們可以用字母來表示數字2021/1/44?3+(-2)=(-2)+30+(-4)=
2024-11-28 00:21
【總結】人工作者《名師測控》滬科版七年級數學上冊近似數1、按照括號內的要求,用四舍五入法對下列各數取近似數:(1)(精確到);(2)349995(精確到百
2024-11-21 04:23
【總結】有理數的乘除法第一課時教學目標:經歷探索有理數乘法法則過程,掌握有理數的乘法法則會運用法則進行有理數的乘法。重點:應用法則正確地進行有理數乘法運算.難點:兩負數相乘,積的符號為正與負數相加,和的符號混淆.教學過程:一引入新課我們已經學習了有
2024-11-19 22:24
【總結】課題:有理數的加減主備人:課時:第3課時教學目標:.,進行加減混合運算,體會化歸思想.教學方法:啟發(fā)式備課柞記課前準備:多媒體課堂類型:新授課課前預習:1.(‐2)-4=______,(‐2)-()=‐7,()-(+2)=+8,(‐10)-(‐6)
2024-12-08 15:14
【總結】有理數乘方說課稿在以學生發(fā)展為本的教育理念的指導下,為提高學生的學習興趣及效率,提高教學質量,結合新課程標準的要求,對初一年級第一章第五節(jié)作如下的設計。一、說教材1、地位作用:有理數的乘方是初一年級上學期第一章第五節(jié)的教學內容,是有理數的一種基本運算,從教材編排的結構上看,共需要4個課時,此課為第一課時,是在學生學習了有理數的加、減、
【總結】圖形的變化你見過奧林匹克運動會的會標嗎?請說說它是由哪些簡單的圖形組合而成的?你能說出這個圖案的含義嗎?看看說說看看說說看看說說請你構造一些圖案,使每一個圖案中含有2個三角形,2個圓和2條平行線,并給圖案加上恰當的解說詞。
2024-11-30 03:58
【總結】都說河是有生命的,當代著名作家鐵凝還寫過《河之女》這樣的錦繡文字。河流與人,應該有著某種默契的關聯。無論是浩浩湯湯的大江,還是文文靜靜的小河,其在大地山川間那么一盤一繞,竟會蘊藉出難言的神氣,長久地啟迪、滋養(yǎng)著這一方子民。今天我們一起來學習牛漢的散文------理清文章層次(注意表示時間的詞)第一部分
2024-12-08 02:01
【總結】女孩獨立秦文君小鳥:六神無主↓訴苦哭泣↓努力嘗試↓豁然開朗↓興致勃勃“我”:慰籍幫助↓心亂如麻↓喜極而泣“一個女孩走向獨立,慢慢地擁有了為自己設計未來道路的勇氣
2024-11-30 06:46
【總結】1、“文如其人,言為心聲”2、語言、語調、音樂、動作等因素理性的把握感性的表現把上下兩句聯系起來分析,你覺得用了什么表現手法??對比襯托歷史時間越是綿長悠久,人的生命越顯得短暫。有人說這里有八苦,你發(fā)現了沒有??萬里之外?悲涼之秋?長久的,不斷的?漂泊,流浪
2024-11-18 23:53
【總結】《近似數和有效數字》教案教學目標:1、理解精確度和有效數字的意義2、要準確第說出精確位及按要求進行四舍五入取近似數教學重點、難點:重點:近似數、精確度和有效數字的意義,難點:由給出的近似數求其精確度及有效數字,按給定的精確或有效數一個數的近似數.教學過程:一、近似數的定義我們常會遇
2024-11-19 19:40