【文章內(nèi)容簡介】
ou, but before you listen to the story, look at the following questions first. Ql. Where is Micky going? Q2. What are the elephants doing? Q3’ Who are swimming faster, dolphins or seals? Q4. Who are running? Q5. Are the horse and the giraffe doing the long jump or the high jump? 學(xué)生 帶著問題認真聽故事內(nèi)容 ,并 根據(jù) 自己 對故事的理解 給出答案。 2)聽音標 號 ,反 饋 答案。 教引導(dǎo)學(xué)生開展 “ 頭腦風暴 ” 活動,快速 將聽到的內(nèi)容與圖配上對兒 , 完 成聽 音排序的任務(wù)。然后進行跟讀、模仿錄音、角色扮演 、 講故事等 活動。 3)聽音標號,鞏固運用。 教師請學(xué)口生根 據(jù)聽 到的內(nèi)容將教 材 Let’s check中的九幅圖進行標號。 Step 3: Practice 1)記憶比拼,強化訓(xùn)練。 幾個學(xué) 生 站 成一排,第一個想 生說出 一 種動物正在做的動作,如 The horse is doing the high 生重復(fù)則 前一 學(xué) 生說的話,還要再說 一 句另 一 種動物正在做的動作,如 The horse is doing the high jump. The li