【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
ou, but before you listen to the story, look at the following questions first. Ql. Where is Micky going? Q2. What are the elephants doing? Q3’ Who are swimming faster, dolphins or seals? Q4. Who are running? Q5. Are the horse and the giraffe doing the long jump or the high jump? 學(xué)生 帶著問(wèn)題認(rèn)真聽(tīng)故事內(nèi)容 ,并 根據(jù) 自己 對(duì)故事的理解 給出答案。 2)聽(tīng)音標(biāo) 號(hào) ,反 饋 答案。 教引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展 “ 頭腦風(fēng)暴 ” 活動(dòng),快速 將聽(tīng)到的內(nèi)容與圖配上對(duì)兒 , 完 成聽(tīng) 音排序的任務(wù)。然后進(jìn)行跟讀、模仿錄音、角色扮演 、 講故事等 活動(dòng)。 3)聽(tīng)音標(biāo)號(hào),鞏固運(yùn)用。 教師請(qǐng)學(xué)口生根 據(jù)聽(tīng) 到的內(nèi)容將教 材 Let’s check中的九幅圖進(jìn)行標(biāo)號(hào)。 Step 3: Practice 1)記憶比拼,強(qiáng)化訓(xùn)練。 幾個(gè)學(xué) 生 站 成一排,第一個(gè)想 生說(shuō)出 一 種動(dòng)物正在做的動(dòng)作,如 The horse is doing the high 生重復(fù)則 前一 學(xué) 生說(shuō)的話,還要再說(shuō) 一 句另 一 種動(dòng)物正在做的動(dòng)作,如 The horse is doing the high jump. The li