20xx春人教精通版英語五下unit6we’rewatchingthegamesrevision教學設計(參考版)
2024-12-01 22:27本頁面
【正文】 2)各小組成員分工將與表演、勞動、體育活動、 工 作等有關的動詞或短語進行梳理歸納， 將英 文名 稱 錄 下 來和小伙伴們分享 。 Step 6: Extended Activities 1)學生自制小動物表演的 圖 片，并配 上 英文注 釋 ，培養(yǎng)學生動手動腦的能力 。每人發(fā) 一 張檢 測 表，獨立完成書寫，兩人一組開展互評，完成本單元學習的檢測。 (1) 教師可以將創(chuàng)編故事等發(fā)散學生思維的教學活動作為 評 價 學生思維力、反映力、 語言表達力的依據(jù)，幫助學生在傾聽他人描述的過程中尋找自己的不足。 達成效果：以現(xiàn)場播報形式展示成果 ， 可以展示編演過程，評選出最佳播報員、最佳 導演。 2. 6人一大組，明確表演者、播報員、導演等角色分 工 。 教師引導學生根據(jù)這一情境扮演小動物進行農(nóng)演 ，每組選派 三 個代衣現(xiàn)場播報一下馬戲團的活動場面 。 動物們正在進行表演。 教師將自制的動物活動連連看圖片發(fā)給每組，各組學生在規(guī)定時間內(nèi)認真觀看畫內(nèi)容，找出連在一起的 圖畫 ，并用英文描述 圖畫 的內(nèi)容 。 幾個學 生 站 成一排，第一個想 生說出 一 種動物正在做的動作，如 The horse is doing the high 生重復則 前一 學 生說的話，還要再說 一 句另 一 種動物正在做的動作，如 The horse is doing the high jump. The lion is running ，說得最多的學生為優(yōu)勝者。 教師請學口
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