【總結】第九章第一節(jié)磁現(xiàn)象課題第九章第一節(jié)磁現(xiàn)象執(zhí)教教學目標知識與技能1、知道磁體有吸鐵性和指向性；2、知道磁極間的相互作用規(guī)律；3、了解磁化現(xiàn)象過程與方法體會運用實驗來研究、感知物理問題的方法；通過實驗，培養(yǎng)學生初步的觀察能力和信息交流能力。情感態(tài)度與價值觀通過了解我國古代對磁的
2024-11-29 12:48
【總結】第一節(jié)簡單磁現(xiàn)象（一）磁鐵只能吸引鐵嗎結論一：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質的物體。探究實驗一：認識磁現(xiàn)象磁性：磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳的性質。磁體：具有磁性的物體。概念概念磁體人造磁體：天然磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條
2024-12-08 17:40
【總結】簡單的磁現(xiàn)象教學目標：1、知道磁性、磁體及分類。2、知道磁極和表示方法。4、理解磁極間的相互作用。3、知道磁化及其應用5、了解磁體的應用。教學內容：一、磁性：物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性。具有磁性的物體叫磁體。磁體分為：暫時性磁體和永磁體或人造磁體和天然磁體。以下為各種磁體：NS
2025-08-04 18:08
【總結】《廣播和電視》教學目的：常識性了解廣播和電視的發(fā)射與接收。教學過程：1、復習舊課引入新課復習提問：①電磁波是如何產生的？你如何通過實驗來間接觀察它的存在？（電磁波是由振蕩電流產生的；當打開日光燈時，會從附近的收音機中聽到雜音，這雜音就是電路通斷時，發(fā)出的電磁波被收音機接收而產生的。）②什么是電磁波的頻率與波長？電磁波在真空中的
2024-11-28 11:59
【總結】《安全用電》教學目標：一、知識與技能：1、知道安全電壓；2、知道測電筆的構造，學習使用測電筆辨別家庭電路的火線和零線；3、知道安全用電的常識。二、過程與方法：1、通過學習用測電筆辨別家庭電路的火線和零線，培養(yǎng)學生的操作技能；2、通過學習安全用電常識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。三、情感態(tài)度與價值觀：1、通過學習
2024-11-18 19:18
【總結】北師大版九年級《磁現(xiàn)象》同步練習題1．物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質，說明該物體具有_____,該物體稱為_______.2．磁性材料按其磁化后保持磁性情況的不同，可分為________和________。3．磁體上________的部分叫做磁極，任何磁體都有_____個磁極；當磁體能夠自由轉動時，最終總會有一個磁極指向北方，這個磁極
2024-11-15 03:21
【總結】《學生實驗：組裝電路》教學目標：一、知識與能力：1、會判斷判斷兩個燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)。2、會連接兩個燈光的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3、會畫串聯(lián)、并聯(lián)電路的電路圖。二、過程與方法1、掌握兩個燈泡串聯(lián)、并聯(lián)的連接順序和方法，做到快而準確。2、嘗試用探究的方法連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3、通過按照具體要求練習連接電路，掌握解決問題
2024-11-19 02:30
【總結】北師大版八年級物理第十四章第一節(jié)靈寶市三中焦健距今兩千幾百年的春秋戰(zhàn)國時期，有一本古書《管子》上曾記載：有人發(fā)現(xiàn)了一種能吸鐵的“石頭”，它好象慈祥的母親吸引孩子一樣，所以，當時給它起名叫“慈石”，后來才改叫“磁石”。這就是我們今天所說的磁鐵，通俗的名字叫“吸鐵石”。《管子》是世界上
2024-11-30 08:28
【總結】第九章電與磁第一節(jié)磁現(xiàn)象（一）磁鐵只能吸引鐵嗎結論一：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質的物體。探究實驗一：認識磁現(xiàn)象磁性：磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳的性質。磁體：具有磁性的物體。概念概念磁體人造磁體：天然磁體：鐵礦石
2024-11-30 08:44
【總結】《變阻器》教學目標：知識和技能：知道滑動變阻器的構造，會使用滑動變阻器。過程和方法：通過觀察試驗、對比等方法，學習利用滑動變阻器來改變電流、電壓。情感、態(tài)度、價值觀：了解電阻在現(xiàn)代科學技術中的應用。重、難點：滑動變阻器的使用。教學器材：小燈泡、開關、電源、導線、電阻絲、滑動變阻器教學過程：
2024-11-18 15:42
【總結】電壓教學目標：一、知識與技能1、初步認識電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。知道電壓的單位：伏、千伏、毫伏。2、會連接電壓表，會讀電壓表。二、過程與方法通過實驗觀察小燈泡亮度的變化,獲得電路中電流的強弱信息。三、情感態(tài)度價與值觀通過對學生正確使用電壓表技能的訓練，使學生學會閱讀說明書,養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度
2024-11-19 05:05
【總結】《電荷》教學目的1、知道什么叫物體帶電和摩擦起電。2、知道什么實驗事實使人們認識到自然界有兩種電荷；知道正、負電荷是如何規(guī)定的；知道電荷間的相互作用。3、知道驗電器的構造和原理，會用驗電器判斷物體是否帶電。4、知道電量及其單位。教具玻璃棒兩根，橡膠棒兩根，絲綢一塊，毛皮一塊，支架兩個，驗電器一個，驗電一個，碎紙屑若干。
2024-11-24 21:43
【總結】《電荷》教學目的（一）知識與技能：1、認識摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。2、了解驗電器的原理及作用，了解電荷量及其單位。3、了解原子結構，認識元電荷、自由電子和電荷的移動。（二）過程與方法：1、通過實驗活動感受摩擦起電，知道帶電體的性質；2、在認識自然界只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方法。（
【總結】《變阻器》教學目標：1、知識與技能掌握滑動變阻器的構造、原理以及使用方法。2、過程與方法體驗探究變阻器原理以及使用方法的過程3、情感態(tài)度與價值觀通過探究實驗，激發(fā)學生學習物理的興趣，培養(yǎng)學生團隊合作與交流的能力。教學重點難點：重點：滑動變阻器的使用方法難點：滑動變阻器的構造和原理教學過程：新課導
【總結】第四章磁?我們在小學的時候就學習過有關的磁現(xiàn)象，生活中也常常接觸到磁鐵.?今天，我們要進一步學習磁現(xiàn)象，知道哪些磁現(xiàn)象，知道哪些物體是磁體？知道磁體之間是如何相互作用的？鎳銅鋁鐵1.:能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質。2.:具有磁性的物體。磁性
2025-10-31 01:46
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