小班美術(shù)活動方案(編輯修改稿)
2025-09-25 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 官位置,了解面部特征，大膽嘗試表現(xiàn)。接納自己,發(fā)現(xiàn)一個”可愛的我”。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣?；顒訙蕚洌河變阂蝗艘幻嫘＄R子。相機、電視機、幼兒大頭照片。紙,畫筆?；顒舆^程：一、示相機和相片，引出課題。出示相片：你們看，是誰呀?他(她)穿了什么顏色的衣服、褲子呢?那你們想不想照照片呢?請寶寶坐好了我給你們拍照了。小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官。游戲“我說你指”二、幼兒觀察鏡子里的我，根據(jù)鏡中的自己模樣,畫一張可愛的小臉.幼兒邊看鏡子邊進行繪畫,教師幫助個別幼兒.三、展示幼兒作品互相欣賞完成的作品，集體進行評價。四、延伸活動：帶幼兒到戶外拍照片活動反思：今天的美術(shù)活動是《可愛的我》，要求小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官，然后畫一張自己可愛的臉?；顒右婚_始，為了使幼兒的興趣更高。我先和孩子們玩了一個指五官的小游戲。我說：眼睛眼睛在哪里?孩子們指著自己的眼睛說：眼睛眼睛在這里。雖然是一個很簡單的游戲，但是孩子們的興趣都很高。接下來我拿起照相機拍幼兒的照片放到多媒體中，讓幼兒看看自己的五官是怎樣的，然后討論五官的形狀和五官的位置。于是小朋友都討論開了：眼睛是有點橢圓形的，在鼻子的上面。鼻子在中間。耳朵在臉的兩邊。嘴巴在鼻子的下面。孩子們對于五官的位置都掌握的很好。于是我說：“那你們再摸摸看，頭上還有什么呢?”小朋友馬上回答我：還有頭發(fā)。有辮子?！庇谑俏以诩埳袭嬃艘粋€小女孩和一個小男孩，在示范的過程中我邊問幼兒五官的位置邊畫，讓幼兒更好的鞏固五官的正確位置。接下來就請孩子們自己看著鏡子把自己的模樣畫下來。沒過多久，速度快的小朋友就畫完了，他們把畫拿過了給我看，于是
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