20xx高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)即時(shí)檢測(cè)：專(zhuān)題五文學(xué)類(lèi)文本閱讀—小說(shuō)定點(diǎn)突破5小說(shuō)探究word版含解析(編輯修改稿)
2025-01-02 01:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,像蒲草 ,看似柔弱 ,實(shí)則有堅(jiān)韌自持的力量。 在弟的從容面前 ,父親到底接受了現(xiàn)實(shí) ,他什么也沒(méi)說(shuō) ,拍拍弟弟的肩膀 ,把退休工資卡交給了弟弟。弟不要 ,父親露出怒目的本色 ,喝令他收下。然后挺直脊背 ,走出大門(mén)。 此后 ,父親就是那個(gè)隨傳隨到的人 ,只要弟需要 ,他總在那里 ,并一直守在那里。 弟臨走時(shí) ,悄悄叮囑我 :爸老了 ,有時(shí)犯糊涂 ,在你這里 ,你精心點(diǎn)。我說(shuō) ,你放心吧。 弟走后 ,父親說(shuō) ,看看 ,你弟變能干了。我說(shuō) ,是 ,弟一直都很能干。父親對(duì)弟的贊許是在他走后說(shuō)出來(lái)的。 (改編自李麗娟的作品 ) 1.(探究標(biāo)題 )有人覺(jué)得將本文的標(biāo)題改為“父與子”更為吻合小說(shuō)的情節(jié) ,你認(rèn)同這種說(shuō)法嗎 ?說(shuō)說(shuō)你的理由。 解析 :標(biāo)題的作用有以下幾方面 :概括文章的主要內(nèi)容 。作為文章線索并圍繞這一線索展開(kāi) 。是全文的“文眼” ,提示文章中心 。語(yǔ)帶雙關(guān) ,具有象征意義。圍繞這幾個(gè)方面 ,從小說(shuō)的要素入手進(jìn)行分析。 答案 :不 認(rèn)同 (觀點(diǎn) )。“靜流”是文章的情感線索 (情節(jié) )。“靜流”塑造出了兩個(gè)外表看似不協(xié)調(diào) ,但內(nèi)心對(duì)彼此都深存愛(ài)意的父子形象(人物 )。“靜流”更符合父子間情感“默默變化”的特征 (主題 )?！办o流”含蓄而生動(dòng) ,和文章委婉克制的表達(dá)風(fēng)格相一致 (文章風(fēng)格 )。“父與子”太普通 ,太過(guò)于直白 ,不能突出這個(gè)故事特點(diǎn) 2.(探究人物形象 )本文的主人公是誰(shuí) ?為什么 ?
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