【總結(jié)】第一篇:《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法》的教學(xué)設(shè)計與反思 《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法》的教案 車上明德小學(xué)袁希 一、導(dǎo)入新課 1、談話:同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)了整數(shù)混合運算...
2024-10-17 12:25
【總結(jié)】第一篇:《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法》的教學(xué)設(shè)計與反思 《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法》的教學(xué)設(shè)計與反思 設(shè)計者:侯瑞娟 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過復(fù)習(xí)舊知、猜測驗證,知道整數(shù)乘法運算定律對小數(shù)...
2024-11-16 03:06
【總結(jié)】《乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計責(zé)任學(xué)校銅廠鄉(xiāng)中心小學(xué)責(zé)任教師孫學(xué)斌【教學(xué)內(nèi)容】 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第8~9頁例6、例7及相應(yīng)練習(xí)的內(nèi)容?!窘滩姆治觥俊墩麛?shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法》是第一單元《分?jǐn)?shù)乘法》中的內(nèi)容,整數(shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法,是在分?jǐn)?shù)乘加乘減的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材通過例6“做一個長方形畫框需要多
2025-04-17 01:49
【總結(jié)】第一篇:整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)教案 第二篇:整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù) 課 時 教 案 課題:第一單元:整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù) 第課時 總序 第個教案 課型: 新授 編...
2024-10-16 08:22
【總結(jié)】第一篇:整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)的練習(xí)課教案 課題:整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)的練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】:新課標(biāo)人教版五年級上冊第12頁的練習(xí)課 【教學(xué)目標(biāo)】: 1、使學(xué)生進(jìn)一步理解整數(shù)乘法運算...
2024-10-17 17:10
【總結(jié)】整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法教學(xué)目標(biāo)::理解整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律、分配律對于小數(shù)同樣適用。:提高學(xué)生的類推能力,培養(yǎng)學(xué)生知識間存在著內(nèi)在聯(lián)系的思想。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重點:掌握小數(shù)乘法運算定律的應(yīng)用。教學(xué)難點:掌握小數(shù)乘法運算定律的應(yīng)用。教學(xué)過程:教學(xué)程序及教師指導(dǎo)學(xué)生活動
2024-12-08 04:45
【總結(jié)】第一篇:整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)說課稿大全 《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)》 說課稿 我要說課的題目是《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)》,我仍從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)流程、板書設(shè)計幾個方...
2024-10-16 08:48
【總結(jié)】第一篇:《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)》名師教學(xué)設(shè)計 第六課時整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù) 鄭上路第二小學(xué)許冰曉 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) (一)學(xué)習(xí)內(nèi)容 《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》(人教版)五年級上冊第12頁...
2024-10-15 14:57
【總結(jié)】9第二單元分?jǐn)?shù)乘法教材簡析本單元包括三部分內(nèi)容“分?jǐn)?shù)乘法、解決問題和倒數(shù)的認(rèn)識。分?jǐn)?shù)乘法是在整數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,同時又是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法和百分?jǐn)?shù)的重要基礎(chǔ)。在家實際的教學(xué)中注重學(xué)生在現(xiàn)實情境中體會和理解分?jǐn)?shù)乘法的意義,通過直觀操作等手段探索計算法則,通過自主探索和合作交流分析數(shù)量關(guān)系,尋找解題思路,留給學(xué)生更多的展
2024-10-08 11:36
【總結(jié)】 《整數(shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)》說課稿 一、說教材 1、教材分析: “整數(shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法”是在學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)乘法計算、整數(shù)乘法運算定律、整數(shù)乘法運算定律推廣到小...
2024-12-06 01:05
【總結(jié)】第一篇:《整數(shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計 《整數(shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:教材第14頁例 5、例6,練習(xí)三的1、2、3、4、5題教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生會用整數(shù)乘法的運算...
2024-10-15 14:45
【總結(jié)】第一篇:《整數(shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法》教學(xué)反思 面對新的課程改革,教師首先應(yīng)該改變教學(xué)的行為,即把對新課程的理解轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行動。這就要求教師在教學(xué)行為的層面上,呈現(xiàn)出新課程的所蘊涵的新的教...
2024-10-15 14:46
【總結(jié)】第一篇:《整數(shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法》 《整數(shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法》 的教學(xué)反思 面對新的課程改革,教師首先應(yīng)該改變教學(xué)的行為,即把對新課程的理解轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行動。這就要求教師在教...
2024-10-25 14:18
【總結(jié)】第一篇:第六課時整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法教案 第六課時整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法 教學(xué)內(nèi)容:P12課文、例 8、做一做,P13—15練習(xí)二第4、5、11—14題。 教學(xué)目的: 1、...
2024-10-16 14:50
【總結(jié)】第一篇:整數(shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)反思(范文) 《整數(shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法》教學(xué)反思 湯中堅 分?jǐn)?shù)的四則運算的知識和技能是小學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能。分?jǐn)?shù)四則運算在計算方法...
2024-10-16 09:16