幼兒園教學(xué)實(shí)施方案范文(優(yōu)秀10篇)(編輯修改稿)
2024-09-25 10:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形式 ：小組1. 傳球游戲：幼兒分成兩隊(duì)，分別從上和下傳球。2. 三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保護(hù)好自己的球，沒有皮球的孩子可以動(dòng)腦筋把別人的球奪過來，每個(gè)人只能拿一個(gè)皮球。奪球的過程中，要多動(dòng)腦筋，不能推拉別人或者硬搶。3. ，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球。鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲。4. ：兩人一組拍皮球，整理，回教室。幼兒園教學(xué)實(shí)施方案范文篇6活動(dòng)目標(biāo)：在數(shù)量比較中了解數(shù)字大表示數(shù)量多，數(shù)字小表示數(shù)量少，理解數(shù)的實(shí)際意義。通過尋找大家喜歡的水果，感受共同制定下周水果食譜的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果ppt。大調(diào)查表。頭像若干。水果卡片。愛心等活動(dòng)過程：一、說說我喜歡吃的水果(按數(shù)取物) 水果店里的水果提問：喜歡吃水果嗎?有沒有和爸爸媽媽一起去水果店里去選水果?提問：你知道現(xiàn)在水果店里有些什么水果?(幼兒泛說) 喜歡吃的水果提問：果籃里有幾種水果?過渡語：阿姨每天要為我們準(zhǔn)備餐后水果，想了解你們喜歡吃什么。提問：在這些水果中哪些是你比較喜歡吃的?為什么?選23種喜歡吃的水果貼在餐盤上。幼兒操作并互相檢查。二、找找兩人都喜歡吃的水果(找相同)過渡：剛才，我們找到了自己比較喜歡吃的水果。現(xiàn)在請(qǐng)你找個(gè)好朋友把二個(gè)喜歡的水果連在一起，找找2個(gè)人都喜歡吃的水果是什么，有幾種?提問：兩個(gè)人喜歡吃的水果是什么?小結(jié)：只要把水果盤子放在一起，找到你有、朋友也有的水果就是二個(gè)人都喜歡的水果。三、統(tǒng)計(jì)大家都喜歡吃的水果(嘗試投票統(tǒng)計(jì))過渡：二個(gè)人都喜歡吃的水果一眼就能看出來，那能看出大家都喜歡吃哪些水果嗎?怎樣才能又快又方便地找到大家都喜歡吃的水果呢?我們一起來投票統(tǒng)計(jì)。提問：一個(gè)星期，我們到幼兒園幾天，我們每天都吃一種水果需要幾種水果?小結(jié)：我們需要共同選出5種大家都比較喜歡吃的水果)(出示統(tǒng)計(jì)表)共同回憶果籃中的水果。每人取一個(gè)愛心貼在最喜歡吃的水果旁邊。提問：哪種水果，喜歡吃的人最多?你怎么看出來的?小結(jié)：愛心多的表示數(shù)字大，也就是喜歡的人多。愛心少的表示數(shù)字小，也就是喜歡的人少。今天我們已幫廚房選好了下周我們喜歡的水果。不過每種水果都有各自的營養(yǎng)，我們都要吃。四、延伸活動(dòng)：將結(jié)果告訴阿姨。幼兒園教學(xué)實(shí)施方案范文篇7一、指導(dǎo)思想以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革。二、工作思路以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。三、主要工作(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，促師幼共同發(fā)展。，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任所組成的教育教學(xué)管理體系，全面計(jì)劃、組織、調(diào)控、檢查和總結(jié)幼兒園的教育教學(xué)工作。，對(duì)幼兒園整體教育教學(xué)工作和教師教學(xué)情況進(jìn)行檢查，善于發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教育教學(xué)工作的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)教育教學(xué)狀況和質(zhì)量進(jìn)行診斷，并及時(shí)提出改進(jìn)意見。，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。(1)豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。(2)開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。(3)豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。(三)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。(1)分崗進(jìn)行帶班教師、保育員培訓(xùn)。舉行每月集體學(xué)習(xí)與交流，規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系
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