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幼兒園換崗工作心得感受7篇(編輯修改稿)

2025-09-25 10:57 本頁面
 

【文章內容簡介】 題活動,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。為幼兒創(chuàng)設良好的學習、探索環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活動,我注意到發(fā)掘每一個幼兒的潛能,讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每月的主題活動,從本園、本班的實際情況出發(fā),在活動中積極滲透探索性學習的理念,促進幼兒的發(fā)展。如:通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先啟發(fā)誘導幼兒,人人動手嘗試探索,人人動腦思考問題,使幼兒的學習效率大大提高,為了探索“奇妙的蛋”,有的孩子找來了一些卵生動物:蠶、蝴蝶等,有的請求成人幫忙,有的找來了雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋等,在相互交流中,對奇妙的蛋有了更為深刻的了解。在獲得知識的同時,孩子們則更多的掌握了怎樣學習的方式、學習習慣。在進行一些游戲活動的過程中,我注重讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設,如:在玩游戲:“動力過關”前,我先提供電動玩具車、三輪車、平衡木等,然后提出問題:要過關,還要經過一條河、一片小樹林,想想用什么當小河、小樹林呢?于是孩子們便紛紛動腦筋想辦法。在游戲過程中,幼兒的思維活躍,探索能力都得到發(fā)展。此外,在每月的主題活動中,我便在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中探索、學習,通過與環(huán)境、與材料的互動中,提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中,從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣。從幼兒的興趣出發(fā),注重幼兒個性化的發(fā)展。在組織每次活動前,我都認真考慮幼兒的興趣出發(fā)點在哪里?關心的焦點在哪里?從幼兒熟悉的社會生活入手,然后緊緊圍繞這個出發(fā)點來設計活動過程,看到幼兒在活動中興趣盎然的樣子,我也得到了莫大的欣慰。不同個性的幼兒有不同的發(fā)展空間,我一直都是本著“幼兒在獲得全面、和諧發(fā)展的同時得到個性的發(fā)展”這個態(tài)度來進行教育活動。每一個幼兒都有他本身的長處,我注重幼兒個性化的發(fā)展,盡力讓幼兒的個性化得以最大的發(fā)展空間。比如在進行繪畫活動中,我會根據每一個幼兒的繪畫水平來進行不同程度的指導,對于能力較弱的幼兒我會指導,對于能力比較出色的幼兒我更會指導,指導他向更好的方向前進,鼓勵他努力發(fā)揮自己的特處和興趣點。在班上定期評選出“最佳繪畫天才、最佳體育健兒、最佳好孩子、最佳音樂家”等。讓這些孩子在適當的時候也當小老師,去幫助其他的孩子提高能力。這種做法既提高了某一些孩子個性化的發(fā)展水平,同時也幫助提高了其他孩子的綜合能力水平,通過一個學期以來,獲得了較好的效果,令人欣慰。帶領幼兒掌握好英語知識,從而實現幼兒園雙語教學的目標。在日常生活中,我都運用簡單的英語口頭表達語言來與孩子們交流,如:請小朋友們上廁所、請坐下、請站起來、請小朋友們進餐、請小朋友們玩游戲等等。很多的日常用語我都是用英語來與小朋友們交流,讓孩子們在耳聞目睹中熟悉聽一些日常用語,并且學會掌握說一些簡單的日常用語。在班上的環(huán)境布置中,穿插一些英語單詞,如在詞語“蘋果”上,寫上它的英語單詞“apple”。讓孩子們認識一些簡單的英語單詞。利用下午活動,合理、有計劃地安排英語復習活動。安排讓孩子們觀看一些英語vcd碟片。在課間活動中,播放一些英語音樂兒歌,讓孩子們聆聽,并隨著音樂來舞動。讓孩子們投入到屬于一片英語的氛圍中來。一個學期以來,本班孩子的英語水平有了一定的提高,家長們都給予了表揚和肯定。一個學期以來,孩子們的語言表達能力、繪畫水平、動手操作能力都不同程度地得到了較大的提高,在個別教育工作上,也較有進步。個別比較害羞、文靜的幼兒也在我們的努力下,逐漸變得開朗、活潑起來??粗恳粋€孩子的進步,我情不自禁地笑了。二、幼兒生活管理方面:這個學期以來,幼兒在鍛煉身體方面做得比較好。平時,較少幼兒生病或請病假等。班上的安全事故指數為零,幼兒的生活處理能力明顯提高。個別體質較弱的孩子都得到了很大的提高,身體素質越來越好。 從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。一個學期以來,我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經常安排時間讓幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時,都密切留意幼兒的身體狀況,經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。教育幼兒別用手摸臉、眼睛、用手掩嘴打哈欠等。每天保持兩個小時以上的戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。此外,在日常生活中,利用空閑的時間或下午活動時間,組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動,引導幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。每天中午做好與保育員的交接工作
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