幼兒園語言特色方案(精選10篇)(編輯修改稿)
2024-09-24 18:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天上幼兒園復(fù)習(xí)游戲(泥娃娃數(shù)字游戲)討論：遇到下雨，你怎么來幼兒園小結(jié)：下雨了，我們必須使用不同的雨具來幼兒園，這樣就不容易被淋濕。雨傘、雨衣、套鞋，都是在雨天不可缺少的朋友。提問：你從什么地方能夠了解到天氣將發(fā)生變化了?小結(jié)：天氣預(yù)報(bào)、天空中云朵的變化、周圍天氣環(huán)境的變化(刮風(fēng)、溫度的變化)都能夠告訴我們，要變天了，大家要做好必要的準(zhǔn)備。二、八個(gè)小朋友來幼兒園(解決重點(diǎn))重點(diǎn)提問：八個(gè)來上幼兒園的小朋友有什么特別之處，也就是和別人不一樣的地方?請(qǐng)你找一個(gè)特征，把這八個(gè)小朋友分成兩組復(fù)習(xí)8的組成看算式，找特征并解釋算式的含義。小結(jié)：一道算式題一定有3個(gè)數(shù)字，兩個(gè)符號(hào)，數(shù)字和符號(hào)都有它包含的意義。三、找找算式題(解決難點(diǎn))根據(jù)操作包上的圖片提示，找到分類特征并列式個(gè)別幼兒再次解釋自己列式的依據(jù)教師驗(yàn)證幼兒列式結(jié)果幼兒園語言特色方案篇6活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，感受雪孩子和小兔之間相互幫助和關(guān)心的情誼。能選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)自己喜, 歡的故事情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自備《雪孩子》動(dòng)畫片、美工操作袋中的《雪孩子》。 語言磁帶或cd活動(dòng)過程：一、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容欣賞動(dòng)畫片 討論：你看到了什么?聽到了什么?想到了什么?二、再次欣賞故事，引導(dǎo)幼兒感受作品所表達(dá)的情感。教師完整講述故事。教師再次一邊講故事，一邊與幼兒討論：小兔為雪孩子做了什么?雪孩子救了小松鼠后為什么躲起來?小松鼠想對(duì)雪孩子說什么呢?小兔的房子著火了，雪孩子是不能靠近大火的，但是他為什么會(huì)勇敢地救小兔呢?小兔得救之后，最想對(duì)雪孩子說什么?你喜歡雪孩子?為什么?三、幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自己最喜歡的故事情節(jié)出示雪孩子的輪廓圖，討論雪孩子的形象和表現(xiàn)方式。通過添加畫面，分組表現(xiàn)自己最喜歡的故事情節(jié)。幼兒園語言特色方案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1 、了解父母的職業(yè)及意義，懂得他們工作的辛苦。2 、學(xué)習(xí)大膽的表演，體驗(yàn)表演帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、掛圖(中班 30 號(hào)掛圖)2 、交警大蓋帽、皮帶、拐杖、頭飾活動(dòng)過程：一、 談話導(dǎo)入，引出課題師：“小朋友們知道你的父母是干什么工作的嗎?”師：“今天，有一個(gè)小朋友小勇要來講一講他爸爸的故事，你們猜猜看他爸爸會(huì)是干什么的?”二、分段聽錄音，教師簡單提問( 1 )聽 1 —— 2 自然段，提問：“小勇的爸爸是干什么的?”( 2 )聽第 3 自然段，提問：“媽媽為什么不讓小勇喊爸爸?”( 3 )聽 4 —— 9 自然段，提問：a “爸爸第一次下指揮臺(tái)，幫助了誰”(盲人叔叔)b “爸爸第二次下指揮臺(tái)，幫助了誰”(老奶奶)(4) 聽 10 —— 11 自然段，提問：“小勇爸爸幫助了他們，他們對(duì)小勇爸爸說了什么?” ( 謝謝交警叔叔 ) “小勇爸爸會(huì)說什么?”三、出示掛圖，教師完整講述故事，再次提問。接下去我們邊看掛圖，邊聽老師把故事完整的講一遍。1 )爸爸是怎樣指揮交通的?(請(qǐng)幼兒做一做動(dòng)作)2 )爸爸是怎樣幫助盲
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