活動(dòng)策劃方案幼兒園語(yǔ)言(精品10篇)(編輯修改稿)
2024-09-16 01:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詩(shī)歌。 根據(jù)詩(shī)歌結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。 (1)仿編第一段。 在藍(lán)天這個(gè)搖籃里。除了搖著星寶寶，還搖著誰(shuí)呢 ?教師根據(jù)幼兒的講述，帶領(lǐng)幼兒根據(jù)詩(shī)歌原有的結(jié)構(gòu)仿編。 (2)教師帶領(lǐng)幼兒完整的朗讀一遍仿編的詩(shī)歌。 朗讀詩(shī)歌《搖籃》 引導(dǎo)幼兒一起隨著音樂(lè)用輕柔的聲音完整地朗讀詩(shī)歌原文和仿編的詩(shī)歌。 活動(dòng)策劃方案幼兒園語(yǔ)言篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)對(duì)話。 在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒初步了解青蛙的特征。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 自制《小蝌蚪找媽媽》多媒體課件，小青蛙音樂(lè) 觀察與指導(dǎo)： 一、寶寶在哪里 春天到了，媽媽們帶著寶寶在水里開(kāi)心地玩耍，看，它們是誰(shuí)呢 ?(顯示畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)有誰(shuí)。 ) 你能分出哪些是媽媽哪些是寶寶嗎 ?你是怎么知道的 ?(個(gè)子的大小來(lái)區(qū)分 )誰(shuí)愿意來(lái)幫助媽媽們找到自己的寶寶 ?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)體型特征，一一對(duì) 應(yīng) ) 小蝌蚪是誰(shuí)的寶寶嗎 ?它媽媽長(zhǎng)的是什么樣子呢 ? ，我們一起幫小蝌蚪去找一找它的媽媽。 二、理解故事內(nèi)容 春天來(lái)了，青蛙媽媽在水里生了許多寶寶，寶寶們還會(huì)變呢。看，變成了什么 ?(許多小蝌蚪 ) 于是小蝌蚪一邊游一邊找媽媽。 —— 看，那是誰(shuí) ?(鴨媽媽和小鴨 )我們一起問(wèn)問(wèn)鴨媽媽。 教師問(wèn)：鴨媽媽?zhuān)唻寢屇憧匆?jiàn)過(guò)我們的媽媽嗎 ?它長(zhǎng)的是什么樣子 ? 鴨媽媽?zhuān)耗銈兊膵寢岊^上有兩只大眼睛，一張寬寬的大嘴巴。 剛才鴨媽媽說(shuō)我們的媽媽長(zhǎng)的什么樣 ? 幼兒：謝謝鴨媽媽 !鴨媽媽再見(jiàn) ! 又有誰(shuí)來(lái)了 ?(魚(yú)媽媽和小魚(yú) ) 幼兒跟說(shuō)對(duì)話：魚(yú)媽媽?zhuān)~(yú)媽媽你看見(jiàn)過(guò)我們的媽媽嗎 ?它長(zhǎng)的是什么樣子 ? 魚(yú)媽媽?zhuān)耗銈兊膵寢岄L(zhǎng)著四條腿。 魚(yú)媽媽說(shuō)我們的媽媽長(zhǎng)著幾條腿 ? 幼兒：謝謝魚(yú)媽媽 !魚(yú)媽媽再見(jiàn) ! —— 咦，那是誰(shuí)的媽媽 ? 請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)問(wèn)：烏龜媽媽?zhuān)瑸觚攱寢屇憧匆?jiàn)過(guò)我們的媽媽嗎 ?它長(zhǎng)的是什么樣子 ? 烏龜媽媽?zhuān)耗銈兊膵寢屖前锥瞧ぁ? 我們的媽媽有白白的什么 ?(肚皮 ) 幼兒：謝謝烏龜媽媽 !烏龜媽媽再見(jiàn) ! —— 我看到白白的肚皮了，那是我們的媽媽嗎 ? 幼兒齊問(wèn)：鵝媽媽?zhuān)Z媽媽你看見(jiàn)過(guò)我們的媽媽嗎 ?它長(zhǎng)的是什么樣子 ? 大白鵝媽媽?zhuān)耗銈兊膵寢尨┲G衣服。 哦，原來(lái)我們的媽媽穿著綠衣服呀。 幼兒：謝謝鵝媽媽?zhuān)Z媽媽再見(jiàn) !) —— 剛才幾位媽媽告訴我們了，小蝌蚪的媽媽長(zhǎng)得怎么樣啊 ?(頭上有兩只大眼睛，一張寬寬的大嘴巴，還有四條腿，露著白白的肚皮，穿著綠衣服。 ) —— 我想出個(gè)好辦法：我們把小蝌蚪的媽媽畫(huà)出來(lái)，這樣小蝌蚪就很快能找到媽媽了。該怎么畫(huà)小蝌蚪的媽媽呢 ?(引導(dǎo)幼兒小結(jié)青蛙的特征 ) 老師操作多媒體畫(huà)出青蛙 三、唱唱、跳跳，學(xué)做小青蛙 青蛙媽媽帶著小青蛙游走了，它們?nèi)ジ蓡崃??青蛙媽媽最大的本領(lǐng)是什么 ? 律動(dòng)：小青蛙 活 動(dòng)策劃方案幼兒園語(yǔ)言篇 7 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出課題： 看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛，小朋友你們想不想飛 ?(幼：想 )我們來(lái)看看，看見(jiàn)小鳥(niǎo)在飛，還有誰(shuí)也想飛。 二、觀看多媒體課件，教師講述故事 打開(kāi)多媒體大屏幕，出現(xiàn)第一幅畫(huà)面：許多動(dòng)物在看小鳥(niǎo)飛。教師引導(dǎo)幼兒看圖片。 教師講述故事一遍 (不逐頁(yè)出示圖片 )。 提問(wèn)： (1)看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛，還有誰(shuí)也想飛 ? (2)那小螞蟻、小青蛙和小豬自己會(huì)飛嗎 ? (3)它們想
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