活動(dòng)策劃方案幼兒園語(yǔ)言(精品10篇)-wenkub.com
2024-09-16 01:57 本頁(yè)面
【正文】 教師再次一邊講故 事，一邊與幼兒討論：小兔為雪孩子做了什么 ?雪孩子救了小松鼠后為什么躲起來(lái) ?小松鼠想對(duì)雪孩子說(shuō)什么呢 ?小兔的房子著火了，雪孩子是不能靠近大火的，但是他為什么會(huì)勇敢地救小兔呢 ?小兔得救之后，最想對(duì)雪孩子說(shuō)什么 ?你喜歡雪孩子 ?為什么 ? 三、幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自己最喜歡的故事情節(jié) 出示雪孩子的輪廓圖，討論雪孩子的形象和表現(xiàn)方式。 能選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)自己喜 , 歡的故事情節(jié)。 ” 請(qǐng)幼兒將自己的項(xiàng)鏈歌唱出來(lái)。如先穿紅色，紅色后面穿藍(lán)色，藍(lán)色后面再穿紅色 ?? 教 師邊引導(dǎo)邊操作。 鼓勵(lì)幼兒大膽地在眾人面前表現(xiàn)自己。 活動(dòng)策劃方案幼兒園語(yǔ)言篇 9 設(shè)計(jì)意圖 節(jié)奏是孩子們不易理解的一個(gè)抽象概念，而穿珠是孩子們喜歡的操作活動(dòng) 。 現(xiàn)在，美麗的夢(mèng)姐姐就要來(lái)啦，讓我們閉上眼睛，看看她會(huì)送你一朵什么顏色的花，那么你會(huì)做一個(gè)怎樣的夢(mèng)呢 ?(引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，教師將花送入幼兒手中 )哇，天亮了，夢(mèng)姐姐送給你什么顏色的花，你做了個(gè)什么顏色的夢(mèng)呢 ? 價(jià)值取向：嘗試用 夢(mèng)姐姐送給我一朵 X 色的花，我做了一個(gè) X 樣的夢(mèng)。 (引導(dǎo)幼兒一起說(shuō) )紅色的夢(mèng)里會(huì)有什么呢 ? 完整欣賞師：夢(mèng)姐姐的花籃真神奇，會(huì)讓小動(dòng)物們做各種各樣顏色的美夢(mèng)，讓我們一起分享下小動(dòng)物們的美夢(mèng)吧。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身邊撒下一朵淡綠的花。 小黃雞的夢(mèng) —— 課件第二段師：小黃雞正靠在媽媽身邊香甜的睡覺(jué)，夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身邊撒下一朵黃色的花。 說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)師：每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，你們做過(guò)些什么夢(mèng)呢 ?和大家一起來(lái)分享下吧。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 猜猜小動(dòng)物會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢 ? 夢(mèng)姐姐送給你什么顏色的花，你做了個(gè)什么顏色的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了什么呢 ? 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 價(jià)值取向：創(chuàng)設(shè)睡 覺(jué)的氛圍，激發(fā)幼兒大膽交流做過(guò)的夢(mèng)的欲望。 感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境，嘗試創(chuàng)編不同的簡(jiǎn)短詩(shī)句。 活動(dòng)目標(biāo)： 理解作品內(nèi)容，掌握作品的主要情節(jié)，并明白：只要肯動(dòng)腦筋，什么事都能辦到。 請(qǐng)全體幼兒從多種辦法中挑出二個(gè)最好的辦法。 提問(wèn)： (1)看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛，還有誰(shuí)也想飛 ? (2)那小螞蟻、小青蛙和小豬自己會(huì)飛嗎 ? (3)它們想出什么辦法讓自己飛起來(lái) ? 教師再次講述故事 (根據(jù)故事的展開(kāi)逐頁(yè)出示圖片 )。該怎么畫(huà)小蝌蚪的媽媽呢 ?(引導(dǎo)幼兒小結(jié)青蛙的特征 ) 老師操作多媒體畫(huà)出青蛙 三、唱唱、跳跳，學(xué)做小青蛙 青蛙媽媽帶著小青蛙游走了，它們?nèi)ジ蓡崃??青蛙媽媽最大的本領(lǐng)是什么 ? 律動(dòng)：小青蛙 活 動(dòng)策劃方案幼兒園語(yǔ)言篇 7 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出課題： 看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛，小朋友你們想不想飛 ?(幼：想 )我們來(lái)看看，看見(jiàn)小鳥(niǎo)在飛，還有誰(shuí)也想飛。 我們的媽媽有白白的什么 ?(肚皮 ) 幼兒：謝謝烏龜媽媽 !烏龜媽媽再見(jiàn) ! —— 我看到白白的肚皮了，那是我們的媽媽嗎 ? 幼兒齊問(wèn)：鵝媽媽?zhuān)Z媽媽你看見(jiàn)過(guò)我們的媽媽嗎 ?它長(zhǎng)的是什么樣子 ? 大白鵝媽媽?zhuān)耗銈兊膵寢尨┲G衣服。 —— 看，那是誰(shuí) ?(鴨媽媽和小鴨 )我們一起問(wèn)問(wèn)鴨媽媽。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 自制《小蝌蚪找媽媽》多媒體課件，小青蛙音樂(lè) 觀察與指導(dǎo)： 一、寶寶在哪里 春天到了，媽媽們帶著寶寶在水里開(kāi)心地玩耍，看，它們是誰(shuí)呢 ?(顯示畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)
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