【總結(jié)】調(diào)查觀察交流實驗查閱資料生物學(xué)研究的一般方法響尾蛇是一種毒蛇。長約2米。身體呈綠黃色,具有菱形黑褐色斑。尾端有角質(zhì)環(huán),運(yùn)動時能發(fā)出聲音,故稱為響尾蛇。分布于北
2025-11-09 17:58
【總結(jié)】傳粉和受精制作人:商海鳳單位:山東省東營市東營區(qū)第三中學(xué)Emil:學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容思考練習(xí)結(jié)束一、描述傳粉的概念及方式二、概述受精的過程,描述有性生殖的概念三、說明傳粉與受精是植物的一個重要生理活動學(xué)習(xí)目標(biāo)返回
2024-12-08 13:37
【總結(jié)】田野動物調(diào)查教材分析教材的地位:本節(jié)內(nèi)容是繼“在實驗室里觀察動物”之后,對常見動物的形態(tài)特征及生活習(xí)性有一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上,走出實驗室,到大自然進(jìn)一步觀察動物的實踐活動課。探究竟中明確給出了教學(xué)組織形式,技能卡要求學(xué)生對不同的動物應(yīng)采取不同的方法分類進(jìn)行觀察。通過讓學(xué)生參與制定調(diào)查方案,親自進(jìn)行田野動物調(diào)查,得出結(jié)論,能使學(xué)生更深刻地認(rèn)識到知識鏈中關(guān)于
2024-12-08 01:26
【總結(jié)】環(huán)境對生物的作用(第二課時)教學(xué)分析生物圈中的每一個生物都受到周圍很多因素的影響,除了受非生物因素的影響外還受到生物因素的影響。對于這部分知識的構(gòu)建應(yīng)主要通過學(xué)生觀察多媒體錄像、收集資料并分析、討論、交流獲得。教學(xué)過程中教師要通過直觀材料增加學(xué)生的感性認(rèn)識,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,再結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和收集的相關(guān)資料,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步理解對生物因素對生物影響,
2024-12-09 06:19
【總結(jié)】第二章細(xì)胞的生活第二節(jié)細(xì)胞核是遺傳信息庫細(xì)胞是物質(zhì)和能量的統(tǒng)一整體。圖書報紙是圖片和文字信息磁帶和CD是聲音信息電影是多種信息的中和體花生的種子與植株大豆種子和它的植株我們常說種瓜得瓜,種豆得豆,生物父與子間傳達(dá)的這種什么信息使得父與子間這
2025-11-17 20:31
【總結(jié)】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查的目的調(diào)查的過程練習(xí)與小結(jié)結(jié)果整理調(diào)查的目的如果想知道全班同學(xué)的身高、體重。我們應(yīng)該怎樣做呢?如果我們想知道校園生物究竟有哪些?我們又該怎樣做?調(diào)查的目的調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一,我國的森林資源五年清查一次是調(diào)查,人口
2025-01-16 11:17
【總結(jié)】第一章植物體的基本結(jié)構(gòu)第二節(jié)細(xì)胞(課2)本課可采用實驗與教學(xué)同步進(jìn)行。先指導(dǎo)制作臨時裝片,當(dāng)學(xué)生在顯微鏡下找到所要觀察的物像時,可出示掛圖,讓學(xué)生對照掛圖找到視野中相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu),同時仔細(xì)地觀察,完成后讓學(xué)生停止操作,以課前設(shè)計好的一系列問題將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、相應(yīng)的功能以及細(xì)胞的分裂和生長等知識結(jié)合學(xué)生的實驗,一步步地展示出來。每講完一步都要及時歸
2024-12-08 01:17
【總結(jié)】第二節(jié)觀察植物細(xì)胞教學(xué)目標(biāo):知識與技能:學(xué)會制作臨時裝片的基本方法,使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片,認(rèn)識并闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),初步學(xué)會繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。過程與方法:學(xué)生體會“膽大心細(xì)”是順利實驗的必備素質(zhì);養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度。情感、態(tài)度、價值觀:在老師的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下,嘗試改革實驗,意識到實驗方法是可以發(fā)
2025-11-10 09:25
【總結(jié)】授課人:劉柏林學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能正確描述青春期的生理變化。2、結(jié)合自身體驗,認(rèn)識進(jìn)入青春期后發(fā)生的心理變化。3、知道正確的青春期衛(wèi)生保健常識。4、樹立科學(xué)的性觀念,學(xué)會認(rèn)識自我,學(xué)會健康地生活,感受青春的美好,養(yǎng)成正確的人生觀。進(jìn)入青春期,我們正在發(fā)生哪些生理變化?小亮和小麗是雙胞胎兄妹,從小小亮就
2025-11-19 01:15
【總結(jié)】第二節(jié)環(huán)境對生物的影響同步練習(xí)一、選擇題1.(2021濟(jì)寧市)下列不屬于環(huán)境影響生物的是()A.春江水暖鴨先知B.葵花朵朵向太陽C.大樹底下好乘涼D.春風(fēng)又綠江南岸2.(2021綿陽市)我國戈壁大沙漠中植物稀少,起決定作用的主要非生物因素是()
2024-12-03 09:34
【總結(jié)】第一單元我們生活的生物圈第一章生物與環(huán)境第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素;舉例說明生物之間有制約和聯(lián)系。2、能力目標(biāo):初步體驗實驗探究活動的一般方法,初步學(xué)會控制實驗變量和設(shè)置對照實驗。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):感受生物的生存依賴著環(huán)境,意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。教
2025-11-11 00:16
【總結(jié)】我們生活中,很多食品直接和間接地使用了微生物,你能舉個例子嗎?1、酵母菌用來做饅頭、面包使它們松軟。2、蘑菇,木耳是真菌,可直接食用。有的還可以制藥。3、醋、酸奶等我們生活中常見的微生物有哪些呢?微生物與食品常見的微生物?酵母菌?醋酸菌?乳酸菌
2024-11-30 08:12
【總結(jié)】《生物與環(huán)境的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計江西師大附中解耀國教學(xué)目標(biāo):1、有興趣參與課堂探究活動并愿與小組其它同學(xué)合作和交流,體驗探究的樂趣。2、能夠?qū)τ绊懯髬D生活的因素作出假設(shè),嘗試模仿控制實驗變量和設(shè)計對照實驗,經(jīng)歷實驗的過程并認(rèn)真觀察和記錄。3、形成愛護(hù)實驗動物的情感。4、能從自己的生活中舉出影響生物生存的非生物因素的例子。5、
2024-12-08 04:36
【總結(jié)】蘇教版七年級第五章綠色植物的一生第二節(jié)植物根的生長教學(xué)目標(biāo)1.識別植物根尖的基本結(jié)構(gòu),說出各部分的主要功能。2.描述根生長的原因。教學(xué)重點(diǎn)1.識別植物根系的基本結(jié)構(gòu),說出各部分的主要功能。2.探究根的生長部位,描述根生長的原因。教學(xué)難點(diǎn)1.描述根尖各部分的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及各部分的主要功能2.探究
2025-11-11 00:55
【總結(jié)】七年級生物學(xué)上冊第二單元(第二章第三節(jié))學(xué)案課題:動物的行為(第二課時)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說出動物的社會行為2、通過研究動物行為的方法,探究動物行為的成因。學(xué)法指導(dǎo):本節(jié)的內(nèi)容是有關(guān)動物的社會行為,同學(xué)們要結(jié)合自己熟悉的實例加以理解(課前通過圖書館、上網(wǎng)等途徑大量收集閱讀有關(guān)動物行為的文章和資料,并觀察螞蟻、狗、貓等一些身