安徽省江南十校20xx屆高三3月綜合素質(zhì)檢測(cè)文綜歷史word版含解析(編輯修改稿)
2025-01-01 20:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1857年 試運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的相關(guān)知識(shí)，對(duì)上述材料進(jìn)行評(píng)析。（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確。） 45.[歷史 —— 選修 1：歷史上重大改革回眸 ]（ 15分） 材料一古代中國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)文明古國(guó)，倉(cāng)儲(chǔ)制度歷史悠久。有資料云：“夫倉(cāng)谷者，所以廣積貯、備兇荒、贍貧乏也。當(dāng)歲之豐，加增銖兩，取之于民而不患其茍；及歲之歉收，開(kāi)倉(cāng)廩，施賑糶，亦足以濟(jì)眾?！? 材料二經(jīng)歷了魏晉南北朝法制大混亂以后，唐朝統(tǒng)治集團(tuán)格外重視以法治倉(cāng)工作，隋朝和唐朝都有專門(mén)為倉(cāng)儲(chǔ)而制定的法律。唐朝長(zhǎng)孫無(wú)忌的《唐律疏議》中有關(guān)倉(cāng)儲(chǔ)制度的條款有： ??嚴(yán)懲失盜，五品以下官員出庫(kù)都要經(jīng)防衛(wèi)主司搜檢，因不搜檢而發(fā)生盜竊案件，防衛(wèi)主司應(yīng)笞二十，并“計(jì)所盜之贓”之罪；杜絕損耗，因庫(kù)址選擇不當(dāng)或曬糧食不及時(shí)造成損失的，以“坐贓論處”；提高效率，凡經(jīng)批準(zhǔn)出庫(kù)的物資應(yīng)迅速辦理出庫(kù)手續(xù)，“受給之官，無(wú)故留難”，遲滯一日笞五十，三日加一等，最重的可判徒一年之罪。 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明古代倉(cāng)儲(chǔ)發(fā)揮的社會(huì)職能和作用。（ 9分） (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析唐朝制定有關(guān)倉(cāng)儲(chǔ)制度法律的意義。（ 6分） 46.[歷史 —— 選修 3： 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 ]（ 15分 ） 材料 1962年的那次戰(zhàn)爭(zhēng)，可以說(shuō)中國(guó)處于 1:3 的絕對(duì)劣勢(shì)局面。表面上中國(guó)打贏的是印度，但事實(shí)的實(shí)質(zhì)是中國(guó)擊敗了當(dāng)時(shí)的兩大世界軍事強(qiáng)國(guó)美、蘇。然而，此時(shí)中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人卻做出了快速回撤的決定，而且是沿著過(guò)去的實(shí)際控制線再后退 20公里。另外，中國(guó)方面還遣返了包括 1名少將旅長(zhǎng)在內(nèi) 3450名印度戰(zhàn)俘，以及歸還繳獲的武器裝備。西方國(guó)家對(duì)此感到驚訝的同時(shí)也對(duì)東方這個(gè)“怪物”有了新的認(rèn)知。 現(xiàn)在看得很清楚了，中國(guó)政府之所以這樣做就是要用實(shí)際行動(dòng)告訴印度：我們爭(zhēng)的是國(guó)家的尊嚴(yán)，是對(duì)中國(guó)國(guó)家身份的認(rèn)同和維護(hù)。 毛澤東在不同場(chǎng)．舍對(duì)此役給予了充分肯定，并預(yù)言，這一仗至少可以保印中印邊界 10年穩(wěn)定。 —— 摘編自《一場(chǎng)不十分公平的較量：美國(guó)人眼中的中印．戰(zhàn)爭(zhēng)》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括 1962年中印戰(zhàn)爭(zhēng)的背景。（ 9分） (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)政府在打贏了戰(zhàn)爭(zhēng)之后做出“快速回撤”決定的戰(zhàn)略意義。（ 6分） 47.[歷史 —— 選修 4：中外歷史人物評(píng)說(shuō) ]（ 15 分） “臣初奉先帝，資仰于官。不自治生。今成都有桑八百株，薄田十五頃；子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無(wú)別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長(zhǎng)尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下。” —— 諸葛亮《直袁后主》 “夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。失學(xué)須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！? — 一諸葛亮《誡子書(shū)》 “漢代相傳四百年，而曹氏篡漢。諸葛忠武侯當(dāng)此時(shí)，間關(guān)百折：左右昭烈父手立國(guó)于蜀，明討賊之 義，不以強(qiáng)弱利害貳其心，蓋懔懔乎三代之佐也。??雖不幸功業(yè)未究，中途而殞，然其扶皇極，正人心，挽回先主仁義之風(fēng)，垂之萬(wàn)世，與日月同其光明，可也。” — 一南宋張拭 (1)根據(jù)材料，概括諸葛亮因?yàn)槟男﹥?yōu)秀的品質(zhì)而得到后人的尊重。（ 6分） (2)根據(jù)材料并結(jié)合時(shí)代背景，說(shuō)明宋
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