【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 致經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)際上只是“半球化”的主要原因是 25.”這個(gè)畫(huà)派的畫(huà)家摒棄了傳統(tǒng)的光影、透視和平面表現(xiàn)等技巧，另辟蹊徑,僅以幾何圖形來(lái)構(gòu)筑意象.”與“這個(gè)畫(huà)派”風(fēng)袼相同的文學(xué)作品是 A.171。巴黎圣母院》 B《等待戈多》 C.171。大衛(wèi)?科波菲爾》 D.《母親》 第II卷(非選擇題共50分）本卷共2小題，第26題20分，第27題30分，共50分。26.(20分）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗九十年的崢嶸歲月和光輝業(yè)績(jī)，如同一幅逶迤而又氣勢(shì)磅磷、雄渾而又絢麗多彩的畫(huà)卷，,結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)城的建立和發(fā)展，是半殖民地中國(guó)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民斗爭(zhēng)的最高形式，和半殖民地農(nóng)民斗爭(zhēng)發(fā)展的必然結(jié)果；并且無(wú)疑義地是促進(jìn)全國(guó)革命高潮的最重要因素?！缎切侵?，可以燎原》（1930年1月）5材料一思想為中國(guó)革命指明了方向。（1分）（2）態(tài)度：符合。（1分）理由：實(shí)行改革開(kāi)放，推動(dòng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；主張不與任何大國(guó)結(jié)盟，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，維護(hù)了世界和平；創(chuàng)立了有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，極大地推動(dòng)了中國(guó)的現(xiàn)代化。（6分）（3）大事：贏得新民主主義革命的偉大勝利；完成了社會(huì)主義革命：進(jìn)行改革開(kāi)放。（3分）意義：推翻了三座大山，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，中國(guó)人民從此站立起來(lái)了；社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的確立，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史發(fā)展的新階段；開(kāi)創(chuàng)了有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路，揭開(kāi)了中華民族偉大復(fù)興的新華章。（3分）2（1）特征：中國(guó)館的整體布局體現(xiàn)了中華文化悠久的“和諧”思想；五千年中華文明精華的展示說(shuō)明了中華文化一脈相承，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；中國(guó)國(guó)家館的建筑設(shè)計(jì)凸顯的中國(guó)元素，以及安徽館徽派建筑和民間藝術(shù)，體現(xiàn)了中華文化的博大精深；各種文化和諧相處體現(xiàn)了中華文化的包容性。（任答2點(diǎn)即可得4分。言之有理可酌情給分）（2）變化趨勢(shì)：西歐急劇上升，中國(guó)呈現(xiàn)出下降的趨勢(shì)。（2分）原因：工業(yè)革命在西歐主要的資本主義國(guó)家相繼開(kāi)始，機(jī)器大生產(chǎn)逐步取代了手工勞動(dòng)，使生產(chǎn)力獲得了大發(fā)展；資本主義制度在西歐主要資本主義國(guó)家先后確立，先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展；血腥的殖民掠奪，給資本主義國(guó)家?guī)?lái)了巨額財(cái)富。（6分）（3）歷程：20世紀(jì)50年代中美敵對(duì)，20世紀(jì)70年代中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；?dāng)前中美關(guān)系在合作與摩擦中曲折前進(jìn)。（3分）原因：①新中國(guó)建國(guó)二十多年來(lái)國(guó)際地位不斷提高；②美國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行“遏制和孤立”中國(guó)政策的失??；③在20世紀(jì)70年代的美蘇爭(zhēng)霸中，美國(guó)處于守勢(shì)，不得不調(diào)整對(duì)華政策；④70年代美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上受到日本、西歐的挑戰(zhàn)，又陷入侵越戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭不能自拔，國(guó)力有所下降。（8分）（4）過(guò)程：1951年簽訂《巴黎條約》；1957年簽訂《羅馬條約》； 1967年歐共體成立；1992年簽署《歐洲聯(lián)盟條約》；1993年，歐洲聯(lián)盟的成立；1999年歐盟單一貨幣歐元正式問(wèn)世。（答到5點(diǎn)即得5分）影響：資本主義世界經(jīng)濟(jì)形成美、歐、日三足鼎立的局面，歐盟成為世界政治格局中的一支重要力量，推動(dòng)了世界格局多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)和加強(qiáng)。（2分）第三篇：安徽省皖南八校高三語(yǔ)文第一次聯(lián)考皖南八校2012屆高三第一次聯(lián)考語(yǔ) 文 試 題考生注意：1．本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2．答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將答題卷左側(cè)密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題卷上，在試題卷上作答無(wú)效。第Ⅰ卷（閱讀題 共66分）一、（9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。人是能夠思考的動(dòng)物，因此現(xiàn)代人類(lèi)的動(dòng)物分類(lèi)學(xué)名稱(chēng)是“智人”。然而思考的能力須經(jīng)過(guò)訓(xùn)練始得發(fā)展。不同文化訓(xùn)練思考的方法各有所長(zhǎng)，于是每一種文化都有其獨(dú)特的思考方式。中國(guó)人的思考方式也許有下列幾項(xiàng)特色，而這些特色也影響著我們對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物的視野與角度。第一個(gè)特色，相對(duì)于希臘文化與印度文化的縝密邏輯，中國(guó)人比較取徑直觀與體會(huì)。中國(guó)人日常語(yǔ)言中成語(yǔ)特多；中國(guó)文學(xué)中用典是其特色，這兩者都采用一連串的模擬，提供一些相近的印象，然后重疊這些印象，建立起一個(gè)新的印象。這一過(guò)程只能意會(huì)，不易言宣。中國(guó)人擅長(zhǎng)此道，找一個(gè)“悟”字，代表直觀體會(huì)。印度佛教傳入中國(guó)，在中國(guó)經(jīng)過(guò)華化終于成為發(fā)揚(yáng)光大的宗派。不是理論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈ㄗR(shí)宗，而是直指心境的禪宗與誠(chéng)心念佛的凈土宗。在中國(guó)人的日常經(jīng)驗(yàn)中，“悟”是時(shí)時(shí)出現(xiàn)的思考方式。第二個(gè)特色，中國(guó)人觀察事物往往重視統(tǒng)攝全面，而不喜歡對(duì)局部進(jìn)行分析。以中醫(yī)理論為例，經(jīng)脈遍布全身，氣血周流順暢，則身體康健。若有病痛，中醫(yī)不愿頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是從全身的整治調(diào)理下手。中國(guó)的繪畫(huà)以氣韻生動(dòng)為上，也是看一幅畫(huà)的全面性，為此，中國(guó)畫(huà)家一落筆就定了全局，不能在中途修改。這種例證不勝枚舉，說(shuō)明中國(guó)人不注重局部分析的思考方式。第三個(gè)特色，中國(guó)人習(xí)慣于從有機(jī)的變化中看世界。中國(guó)人的詩(shī)詞中最多的是對(duì)時(shí)節(jié)的感慨，中國(guó)人的宇宙感處處都是活潑的生命，而且生命本身就是值得尊重的價(jià)值。鳥(niǎo)飛魚(yú)躍，是一個(gè)境界；綠滿窗前，是一個(gè)境界；天心月圓，是一個(gè)境界。有機(jī)的宇宙觀與上述全面性的考察又是互相關(guān)聯(lián)、難以區(qū)分的。因此，研究中國(guó)科技史的李約瑟曾經(jīng)指出，中國(guó)人的有機(jī)宇宙觀是中國(guó)文明的特征，截然不同于牛頓力學(xué)的機(jī)械宇宙觀。第四個(gè)特色，是中國(guó)人對(duì)于“動(dòng)態(tài)”的注意?！兑捉?jīng)》一書(shū)全是討論變易的過(guò)程；五行相生相克，也是不斷變化的動(dòng)態(tài)?！拔幕币辉~其語(yǔ)根是“人文化成”，本身即是變化，而不是形態(tài)。太極圖代表著進(jìn)行中的變化，變化即是常態(tài)。這一命題又與上述有機(jī)的宇宙觀互為表里，陳述了中國(guó)人思考方式的特色。以上四項(xiàng)思考方式其實(shí)也是彼此相關(guān)、互相加強(qiáng)的。全面、有機(jī)與動(dòng)態(tài)三項(xiàng)只是從不同的角度陳述相同的現(xiàn)象，而直觀的悟性則以非分析的思考統(tǒng)攝上述三個(gè)思考的角度。這些思考方式落實(shí)在中國(guó)人的人生態(tài)度中即是認(rèn)識(shí)世事多變化，也準(zhǔn)備面對(duì)變化。“三十年河?xùn)|，三十年河西”“天下無(wú)不散的筵席”“日中則仄，月盈則虧”“盛極必衰，否極泰來(lái)”……有了這些對(duì)變化形勢(shì)的理解，中國(guó)人不是坐待命運(yùn)降臨的宿命論者，而是隨時(shí)準(zhǔn)備面對(duì)變化的命運(yùn)調(diào)整自己的反應(yīng)。這是一種樂(lè)觀的命運(yùn)論。正如海邊沖浪的并潮兒，隨時(shí)抓住變化的浪頭，調(diào)整自己的動(dòng)作。在滿湖時(shí)，為即將開(kāi)始退潮而警惕；在谷底時(shí)，準(zhǔn)備抓住再次上升的契機(jī)。這種智慧不能全由直覺(jué)獲得，必須有一定深度的哲學(xué)探討，始能濃縮為日常生活中的人生智慧。（《讀者》2009年12期16頁(yè)）童妾，止剩百金，以其半市書(shū)，將發(fā)憤從事焉，而以其半致饋先生，酬平日教育，完矣?！辈┦吭唬骸坝惺窃?！不佞何以當(dāng)之？”遂呼使者治具，甚豐潔，延生坐觴之，談笑款洽，皆異平日。飲半酣，博士問(wèn)生曰：“爾適匆匆來(lái)，亦曾收金篋中扃鑰耶？” 生起曰：“弟子布置此金甫定，為荊妻轉(zhuǎn)身觸弟子，醒，已失金所在。安用篋？” 博士遽然曰：“爾所言金，夢(mèng)耶？” 生答曰：“固夢(mèng)耳?！辈┦坎粦?，然業(yè)與款洽，不能復(fù)怒。徐曰：“爾自雅情，夢(mèng)中得金，猶不忘先生，況實(shí)得耶？”更一再觴出之。嘻，此狡生者，持夢(mèng)中之金，回博士于盛怒之際，既赦其撲，又從而厚款之。然則金之名且能溺人，彼實(shí)饋者，人安得不為所溺？可懼也已！嘗觀韓非以出婦喻黜官曰：“為婦而出，常也，所貴善營(yíng)私耳；居官而黜，亦常也，所貴善貨殖耳?！眴韬?，韓子之言，世情也。楚有一人為令，以墨罷官歸，而美衣媮食，歌童舞姬，受享擬王者。醉中語(yǔ)人曰：“我若無(wú)主意，聽(tīng)孔夫子說(shuō)話，今且無(wú)飯吃，安得有此？”噫，此造業(yè)之人，造業(yè)之言。然彼直狂誕，敢為此語(yǔ)，世之“口不若人，心若人”者，可勝數(shù)哉?。ㄟx自《明清散文集萃》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）（），輒霽怒 霽：（怒氣）消除 B．不佞何以當(dāng)之 不佞：不才 C．博士不懌，然業(yè)與款洽，不能復(fù)怒 懌：高興 D．楚有一人為令，以墨罷官歸 墨：錯(cuò)判官司 5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）（）A．弟子布置此金甫定，為荊妻轉(zhuǎn)身觸弟子 ．君為我呼人，吾得兄事之 ．B．嘗觀韓非以出婦喻黜官 ．愿以十五城請(qǐng)易璧 ．C．史冊(cè)所書(shū)，晨星落落 ．又間令吳廣之次所旁叢祠中 ．D．人之至苦者，莫甚于貧 ．此非曹孟德之困于周郎者乎 ．6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．博士聽(tīng)學(xué)生說(shuō)錢(qián)乃夢(mèng)中所得，非常不高興，但又想到自己已經(jīng)用好酒好菜招待了他，于是就沒(méi)有發(fā)作，又敬了學(xué)生兩杯酒后就走出門(mén)去。B．文章開(kāi)頭作者直陳自己的觀點(diǎn)，然后連舉楊震等四例進(jìn)行論證，有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)。C．作者用“造業(yè)之人，造業(yè)之言”痛斥那個(gè)楚令和他所說(shuō)的話，表達(dá)了自己對(duì)這種無(wú)恥丑陋言行的強(qiáng)烈批判。D．這篇文章所講的幾個(gè)故事顯示了金錢(qián)的巨大力量。文章的思想意義在于抨擊了貪官污吏的丑行，揭露了金錢(qián)的無(wú)形而巨大的腐蝕力量，讓人們警醒和自戒。7．把原文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）遂呼使者治具，甚豐潔，延生坐觴之，談笑款洽，皆異平日。（3分）以及劉季游的《登天柱岡詩(shī)》“我行誰(shuí)與報(bào)江楓，旋擺旌旗一路紅”，都是有名的詩(shī)句。其實(shí)，紅葉不限于楓，凡是樹(shù)根吸取土中糖分過(guò)多，驟遏霜寒即起化學(xué)作用而呈紅色，既非紅顏嬌艷取悅于人，亦非以憔悴之容惹人憐惜。③落葉喬木，到了季節(jié)，葉子總要變色脫落的。西雅圖植物園里楓樹(shù)很多，入秋紅葉繽紛，有人認(rèn)為景色甚美，我驅(qū)車(chē)往統(tǒng)，只是有一股蕭瑟肅殺之氣使人不快。我們這棵楓塒，葉子不變紅，變黃，一夜北風(fēng)寒，黃葉紛紛落。我曾有好幾個(gè)秋季給它掃除落葉。接連十天八天，葉子掃不盡。一早起來(lái)，就發(fā)現(xiàn)很厚的一層黃葉遮蓋了一大塊草地。我用大竹篾做的耙子，用力地耙攏成堆。從土壤里來(lái)的東西還讓它回到土里去。掃葉工作相當(dāng)累人，使人遍體生溫，和龔半千掃葉樓的情景不大相同。掃葉樓是南京名勝之一，是我于一九二六年最喜歡盤(pán)桓的一個(gè)地方。那里庭院不大，樹(shù)也不大，想半千居士所掃的落葉也不過(guò)是一種情趣的象征而已。我掃楓葉乃純粹的勞動(dòng)，整理庭除，兼為運(yùn)動(dòng)。④楓樹(shù)不僅落葉煩人，春天開(kāi)的小花，謝后散落如雨，而且所結(jié)的果實(shí)有翅，乘風(fēng)滴溜溜的到處飛揚(yáng)，落到草地上、石縫里、到路邊，隨地萌芽生長(zhǎng)，若不勤加拔除，不久就會(huì)成為一座楓林。易經(jīng)說(shuō)：“天地變化，草木蕃?！睏鳂?shù)之雄厚的蕃息力量，正是自然之道。不過(guò)由萌芽而滋長(zhǎng)，逃過(guò)多少災(zāi)難，然后才能成為一棵幾丈高的大樹(shù)。楓樹(shù)在我們需要陰涼的時(shí)候，它給我們遮陽(yáng)，到了冬天我們需要溫暖的時(shí)候它又迅速地脫卸那一身的濃密太葉，只剩下干枝光軒在豐空寒風(fēng)中張牙舞爪。它好知趣，它好可人！⑤但樹(shù)也有旦夕禍福。我這次到西雅圖回來(lái)，隔窗一望那棵楓樹(shù)不見(jiàn)了！再探頭望下來(lái)，一塊塊的大木橛子、大木墩子，橫七豎八地陳列在木柵邊。一棵樹(shù)活生生地被鋸成了幾十段！那棵杉，孤零零地立著，它失掉了貼身的伴侶，它比我更難過(guò)。⑥原來(lái)是今年春天，樹(shù)該發(fā)芽的時(shí)候，這棵楓樹(shù)突然沒(méi)有發(fā)出芽來(lái)，有氣無(wú)力地在頂端冒出幾片小葉。請(qǐng)了三位樹(shù)醫(yī)，各有不同的診斷。一位說(shuō)是當(dāng)年造房子打地基傷了樹(shù)根，一位說(shuō)是草地施肥殺莠使它中了毒，一位說(shuō)是感染了無(wú)名的疾病。有一點(diǎn)三位完全同意：樹(shù)已害了不治之癥。善后是必須立即辦理，否則桔樹(shù)恐難久立，在風(fēng)雪怒號(hào)之中它會(huì)訇然仆地。鄰居測(cè)量形式，所受威脅最大。于是三家比價(jià)，以二百五十元成交，立即伐木丁丁了。言明在先，只管鋸成短橛，不管運(yùn)走。木橛的最大圓周是八呎有余，直徑約二呎半。唯一用途是當(dāng)柴燒，分期予以火化?？墒歉刹?，那工程不小，怕只好出資請(qǐng)人把它一塊塊地運(yùn)走了。⑦現(xiàn)在我的窗前沒(méi)有東西遮望眼，一片空虛。十年樹(shù)木，只能略具規(guī)模，像這棵楓樹(shù)之枝葉扶疏，如張巨蓋，至少是百年以上物。然而三千大千世界，一切皆是無(wú)常，一棵樹(shù)又豈是例外？“樹(shù)猶如此，人何以堪？”（選自《粱實(shí)秋散文集》）11．請(qǐng)概括本文的行文思路。（5分）12．請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度對(duì)第①段畫(huà)線文字進(jìn)行賞析。（6分）13．本文第②段援引了古代描寫(xiě)楓樹(shù)的詩(shī)句，請(qǐng)分析其作用。（6分）14．“樹(shù)猶如此，人何以堪？”一棵楓樹(shù)的死去，為什么引發(fā)了作者如此深沉的感慨？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。（8分）第Ⅱ卷（表達(dá)題 共84分）四、（24分）15．下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．肖像（xi224。o）當(dāng)真（dāng）精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu) 融匯貫通 B．譖言（ji224。n）估量（li225。ng）犄角之勢(shì) 黯然失色 C．叱咤（zh224。）嗔怒（chēng）計(jì)日成功 綿里藏針 D．洗涮（shu224。n）道行（h233。ng）弱不禁風(fēng) 英雄輩出 16．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（）6（2）當(dāng)“我”看到那棵杉樹(shù)，“孤零零的立著，它失掉了貼身的伴侶?！庇谑?，“我”體驗(yàn)到一種無(wú)可名狀的悲哀與憂傷。一顆普通的楓樹(shù)，作者已把他當(dāng)做自己相依相偎的伴侶，他對(duì)這百年楓樹(shù)最終失去生命流露出無(wú)盡的哀傷。（3）作者在第三段由掃落葉憶及南京的掃葉樓，并點(diǎn)明是自己曾經(jīng)最喜歡盤(pán)桓的地方，看似閑筆實(shí)則飽含了自己對(duì)故土深深的懷念之情。（4）“像這棵楓樹(shù)之枝葉扶疏，如張巨蓋，至少是百年以上”的楓樹(shù)的死去，引發(fā)了作者對(duì)世事的無(wú)常、生命的無(wú)常的無(wú)盡感嘆。（答出三點(diǎn)得8分,緊扣文意,意思表述合理,即可酌情給分）15．D 【A當(dāng)（d224。ng）匯（會(huì)）B 譖z232。n 犄（掎）C 嗔chēn 成（程）】16．A（A 瞻前顧后：形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。B置之度外：指不把個(gè)人的生死利害等放在心上，褒義。C不贊一詞：原指文章寫(xiě)得好，別人不能再添一句話?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。D 文不加點(diǎn)：指寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成。形容文思敏捷，寫(xiě)作技巧純熟。）17．C（A “第一次”調(diào)至“以中央名義”前； B“公布”缺賓語(yǔ)，可在“處理”后補(bǔ)上“結(jié)果”或“決定”； D 在“導(dǎo)致”后加“的”。）18．答案：④②①⑥③⑤（4分）19．示例1：我覺(jué)得裸分簡(jiǎn)直就是中國(guó)教育的退步，為了保證高考的公正性，你可以在制度上去完善，在法律上去健全，而不能通過(guò)抑制學(xué)生的特長(zhǎng)來(lái)完成，學(xué)習(xí)不光看你的文化課成績(jī)，綜合成績(jī)更重要。示例2：支持裸分！加分本來(lái)就違背了高考的初衷，它檢測(cè)的是我們對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的掌握，至于考生其他方面的特長(zhǎng)，其他各種特殊情況，都可以通過(guò)別的方式去支持和幫助，而不是通過(guò)高考這個(gè)平臺(tái)。（5分）（言之成理即可，酌情給分）20．答案示例：如果井水清澈，深井也一眼見(jiàn)底。