九年級化學教研組工作計劃5篇(編輯修改稿)
2025-09-24 12:34 本頁面
【文章內容簡介】 不說，不利于學生發(fā)展的事不做?！ ?二)注重學習引領，促進本組教師的自主發(fā)展 ，提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務學習與專題研究相結合。每次教研組活動把學習作為固定板塊，精選學習內容，組內教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學交流增強學習的時效性，幫其樹立終身學習的觀念?！ ??？蒲姓n題的研究，教學方法的研究，提高課堂實效性的研究?！ ?三)增強常規(guī)管理力度，提高工作實效 ，收集整理教學資源，達到校內資源共享。每位教師注意平時將資料分類整理收集，注重可參考性和實用性。原則每月整理一次，學期匯總一次?！ ?1).教案或教學設計：標明章節(jié)、課題、課型 (2).課件：標明章節(jié)、課題 (3).論文：標明論文題目及獲獎情況 (4).課堂實錄：標明章節(jié)、課題、課型 (5).習題：標明章節(jié)、課題、檢測所用時間、答案?！ √崆安贾没顒觾热?、安排教師分析教材，說課、評課，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點放在教學方法的確定和難點的突破上向課堂單位時間要質量。每位教師聽課不少于10節(jié)，要求聽同組教師、同班教師的課?！ ⒆鳂I(yè)、聽課記錄等，并做好詳細記錄。 ，并上交參加各種評選?！ ?建立談話制度，任課教師不定期與學生談話，多溝通多交流，關注學生的思想波動。 (四)校本教研 重視科研工作，申報本組課題，加強本組教師的科研意識，以科研帶動教學工作。每位教師都要有自己明確的科研課題?！ 〗M織好常態(tài)錄像課、研究課活動。以備課組為單位每人準備兩次公開課。組織備課組復習研討會 建立教師成長檔案袋。袋內收集教師在學科上的個人發(fā)展計劃、教學反思、案例、論文、公開課資料、教學質量分析等 (五)穩(wěn)中求升，力爭xx年中考再創(chuàng)新突破 。教學上立足以“改變師生教和學的方式”為中心，將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式、學生學法和教學策略上優(yōu)質的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學情分析?！ ?，反視自己的課堂教學。聽組內教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源?！ ⊙杏懱岣邇?yōu)秀率的具體措施，爭取xx年有更大突破?！ ∷?、對本組成員要求： 按時參加教研組活動，提前準備好活動內容 安排主講人認真準備、內容充分。備課包括教案、實驗、課件、習題?！ ∶看螠y驗成績要登統(tǒng)，將試題分析、學生情況分析一并上交組長 九年級化學教研組工作計劃5篇(四) 一、指導思想 堅持以人為本的工作思路，以解決學?；瘜W常規(guī)教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為突破口，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學教研組而努力?！ 《⒔虒W工作重點： (一)化學課堂改革 為探索提高教育質量的途徑，進一步提高我校化學教學質量，本學期我們重點繼續(xù)進行生命化課堂改革，尤其針對新授課和習題課。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學生。 初步討論擬定新授課采取如下的基本模式。展示學習目標，明確學習任務，使學生明確學習方向。根據學習任務學生認真、自主學習、合作探究。教師加強巡視、給予必要的指導。學生展示學習成果，在此過程中注意引導學生展示思維過程，教師進行必要的點評。檢測反饋，自主檢查知識的掌握情況。 習題課采用如下的基本模式。將試題分類，確立學習目標，明確學習任務，對所涉及的知識進行系統(tǒng)的復習。結合學習目標，針對集中問題，找準切入點，小組進行合作探究，教師進行重點點撥。總結解題方法，交流討論成果，注重引導學生展示思維過程，教師加強對學情的把握。目標檢測，利用所學知識作答，自查掌握情況，提升學生應用知識、方法、規(guī)律，解題的能力?！ ?二)做好教學常規(guī) 在抓好其他教學常規(guī)的基礎上，重點做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一堂課，備課的具體步驟為：教師從自主研究的角度分析課標、教材、學情，形成初稿
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