【總結(jié)】第20課魏晉南北朝的科技與文化(1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過本課教學(xué)，使學(xué)生了解魏晉南北朝時期的重要科技文化成就：祖沖之和圓周率；賈思勰和《齊民要術(shù)》；書法、繪畫及雕塑等。2．通過魏晉南北朝時期重要科技文化成就的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力；從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸收精神營養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)。3．
2024-11-28 03:22
【總結(jié)】西漢時有一個叫東方朔的大文學(xué)家，此人學(xué)富五車、才高八斗。武帝即位初年，征召天下賢良和有才之人。東方朔也給漢武帝上書，上書用了三千片竹簡，兩個人才扛得起，武帝讀了二個月才讀完。同學(xué)們，對此你有什么看法呢？用竹簡或帛作為書寫材料有什么缺點？簡用竹木制成，太笨重,攜帶不方便;帛價格昂貴,不能大量使用.
2025-06-20 13:48
【總結(jié)】第6課動蕩的春秋時期01知識管理知識點1春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)業(yè)：春秋時期，出現(xiàn)了________農(nóng)具和________，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作。手工業(yè)：手工業(yè)的規(guī)模擴大，________業(yè)、冶鐵業(yè)、________業(yè)、________業(yè)以及________制作等都有所發(fā)展。商業(yè)：商業(yè)活動十分活躍
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動思考：假如你是一個生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天，那他們該如何生存呢？7C中小學(xué)課件課堂講練互動人教版七上第2課原始的農(nóng)耕生活7C中小學(xué)課件課堂講練互動1/1/2021一、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)
2024-11-25 22:20
【總結(jié)】第11課西漢建立和“文景之治”01知識管理知識點1西漢的建立公元前202年，________建立漢朝，定都________，史稱西漢，劉邦就是漢高祖。知識點2休養(yǎng)生息政策漢高祖采取__________的政策，減輕農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減免徭役及兵役。漢高祖死后，繼任的統(tǒng)治者繼續(xù)實行
2024-11-28 15:48
【總結(jié)】第13課東漢的興亡(1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過學(xué)習(xí)，了解東漢興亡的基本脈絡(luò)，掌握“光武中興”的基本史實。2．通過思考與探究“光武中興”局面形成原因，培養(yǎng)學(xué)生初步應(yīng)用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。3．認(rèn)識“光武中興”是東漢光武帝統(tǒng)治時期社會最安定，也是東漢最穩(wěn)定時期?！緦W(xué)習(xí)重點
2024-11-19 12:01
【總結(jié)】第3課遠(yuǎn)古的傳說(1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過閱讀炎黃聯(lián)盟及黃帝的貢獻(xiàn)，學(xué)生較清楚地了解黃帝及他對華夏族的形成所作的貢獻(xiàn)，堯舜禹的“禪讓”和原始社會走向終結(jié)的史實。2．通過思考本課所敘述的先民傳說時代的發(fā)展進(jìn)程，初步培養(yǎng)學(xué)生歷史感知、歷史想象的形象思維能力。3．通過對傳說中的炎帝和黃帝的發(fā)明的學(xué)習(xí)，學(xué)生
2024-11-19 06:33
【總結(jié)】漢高祖采取休養(yǎng)生息政策漢文帝、漢景帝時出現(xiàn)———局面漢武帝時出現(xiàn)———局面西漢東漢光武帝時出現(xiàn)———局面兩漢政治“舉鍤為云，決渠為雨，涇水一石，其泥數(shù)牛，且溉且糞，長我禾黍，衣食京師，億萬之口。“
2025-01-18 01:09
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書（人教版）七年級歷史上冊知而好問，然后能才。
2024-12-08 03:05
【總結(jié)】兩漢的科技和文化商周時代原始社會戰(zhàn)國時代帛書龜甲、獸骨竹木簡看圖思考：在紙發(fā)明之前，人們是用什么材料書寫？陶器青銅器目錄12張仲景和華佗造紙術(shù)的發(fā)明3歷史巨著《史記》4道教和佛教學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握造紙術(shù)發(fā)明與改進(jìn)的基本史實，識記東漢時期醫(yī)學(xué)成就
2025-06-20 20:33
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動義務(wù)教育教科書（人教版）七年級歷史上冊7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中
2024-12-07 23:32
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動期末檢測卷7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動
2024-12-07 23:36
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件
【總結(jié)】第1課中國早期人類的代表—北京人——導(dǎo)學(xué)案一、課標(biāo)要求，了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。。二、自主學(xué)習(xí)，仔細(xì)閱讀課文，完成知識點。一)我國境內(nèi)的早期人類1、我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址__________的國家之一。2、考古學(xué)者在_______________縣發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類的兩顆門齒___
2024-11-28 15:47
【總結(jié)】部編版七年級上冊《兩漢的科技和文化》課件【三篇】 【篇一】部編版七年級上冊《兩漢的科技和文化》課件 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 。 ?。? 世界各國的造紙術(shù)，大多是從...
2024-12-07 02:08
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