【總結】長江教學目標1、使學生能在中國地圖上指出長江的源頭至河口流經的行政區(qū)、地形區(qū)并了解沿途水文特征的變化;2、使學生認識長江在我國生產、生活中的巨大貢獻,增強愛國之情;3、使學生了解長江水患及其治理,使學生學會辨證地看問題,并增強環(huán)保意識。內容感知《長江》寫于1961年,此時社會主義新中國剛剛
2024-12-08 04:08
【總結】中小學課件2021/1/131筏子袁鷹中小學課件2021/1/132學前預習課上展示(一)作者簡介?袁鷹,原名田復春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。現當代著名的作家。曾在中學任教。1945年底到上?!妒澜绯繄蟆啡斡浾撸?947年初編輯上?!堵?lián)合晚報》文藝副刊。其間寫了很多反映
2024-12-07 13:33
【總結】春艾青春春天了龍華的桃花開了在那些夜間開了在那些血斑點點的夜間那些夜是沒有星光的那些夜是刮著風的那些夜聽著寡婦的咽泣而這古老的土地呀隨時都像一只饑渴的野獸舐吮著年輕人的血液頑強的人之子的血液于是經過了悠長的冬日
【總結】7C中小學課件八師大版九年級語文(下)第一單元第2課7C中小學課件教學目標1.理解、積累“闊綽、頹唐、間或、不屑、置辯”等詞語。2.學習用人物的外貌、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法,探究小說人物的性格內涵,體會孔乙己形象的思想意義。3.理解文章的主題思想,了解作者對腐朽的封建制度和病態(tài)冷酷的社會的揭露和批
2024-12-07 13:47
【總結】魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。中國現代文學的奠基人。作者簡介代表作有我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》,中篇小說《阿Q正傳》,散文集《朝花夕拾》,小說集《吶喊》、《彷徨》,雜文集《墳》、《
2024-12-07 22:29
【總結】七年級(下)第1單元做情緒的主人第2課紓解壓力第1站了解壓力?壓力是什么?壓力和焦慮的關系。?弄清壓力的必要性。?壓力是雙刃劍。第2站調節(jié)壓力?找到壓力來源,消除或適應它們;?迎戰(zhàn)壓力,重要的是提高素質;?選擇良好的生活方式調節(jié)壓力?;顒樱嚎箟好?/span>
2024-11-30 08:20
【總結】作者簡介:?杜甫(712--770)字,詩人。生于河南鞏縣。因曾居長安城南少陵以西,自稱“少陵野老”,世稱。也因曾經做過工部員外郎的官職,因而世人又稱他為。其作品顯示了唐由盛轉衰的歷史過程,因此被稱為“詩史”,
【總結】最后一課都德授課時間:10月7—8日第6周星期三第7星期四第8節(jié)授課班級:專舞教學類型:理論課教學目標:一、知識與技能。,體會其在文中的作用。。二、過程與方法,準確理解大意,理解作品所反映的重大主題。、合作交流的方法和聯(lián)想、想象的能力。三
2024-11-28 04:02
【總結】楊振寧詞語記誦宰割:比喻侵害,壓迫,剝削。籌劃:想辦法,定計劃。彷徨:走來走去,猶豫不決,不知往哪個方向去。仰慕:敬仰思慕。可歌可泣:值得歌頌,使人感動得流淚。鮮為人知:很少被人知道。當之無愧:承當得起,不愧這個稱號。元勛:立了大功的人。鋌:疾走。鋒芒畢露:比
2024-12-07 22:31
【總結】愚公移山[教學目的]1、學習古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。/2、文言文的誦讀;認識愚公的形象、理解故事的寓意;理解對比、襯托手法以及課文以神話結尾的作用。3、辨析文言詞語。[教學重點]順暢誦讀文言課文;認識愚公的形象、理解故事的寓意;背誦第三段。[教學難點]辨
【總結】??6、三棵樹蘇童?【教學目標】?1、積累字詞,掌握音義。?2、認識樹與人相互依存的關系,理解“樹”在文章中的象征意義。?【教學重點、難點】?重點:對“樹”的象征意義的理解。?難點:文章詩意的語言和感傷的抒情基調。?【課時安排】?2課時。
2024-12-07 13:30
【總結】第1課七彩情緒學習目標:知識目標:識記情緒是由一定的時間引發(fā)的,是由我們自己的看法決定的。理解消除不良情緒的主要辦法是對事情進行合理解釋。能力目標:培養(yǎng)自我調控、自我控制的能力,能夠比較理智地控制自己的情緒。情感態(tài)度價值觀目標:培養(yǎng)學生觀察、分析、解釋自己或別人情緒的能力,建立起控制情緒的初步意識。
【總結】7C中小學課件黑羊依塔洛·卡爾維諾北師大版九年級語文(下)第五單元第10課7C中小學課件教學目標1、誦讀課文,整體把握文章情節(jié)內容。2、通過精讀與深思,了解誠實人到來前后社會生活的變化,探究原因。展開交流與討論,進行比較閱讀,聯(lián)系生活與社會實際,學用結合,以利于敏銳思維的訓練與良好心性
2024-12-07 13:31
【總結】《生于憂患,死于安樂》學習目標:知識和能力:學習文中關鍵的字詞或語句,積累文言詞句;理解文意,并背誦課文;學習正反對比的論證方法。過程和方法:在反復誦讀中感悟課文內容;利用論點、論據知識來把握整體。情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)憂患意識,要有用勇于吃苦、艱苦奮斗的精神。教學重點:1、通過指導學生朗讀、背誦,培養(yǎng)學生正確誦讀文言文的習慣。
2024-11-19 14:34
【總結】7C中小學課件2021/1/13有的人——紀念魯迅有感臧克家7C中小學課件2021/1/13運交華蓋欲何求未敢翻身已碰頭破帽遮顏過鬧市漏船載酒泛中流橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛躲進小樓成一統(tǒng)管他冬夏與春秋自嘲7C中