【總結(jié)】團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問題解決步驟8D方法方法§8D:所謂:所謂8D方法方法(eightdisciplines),又稱團(tuán)又稱團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問題解決步驟隊(duì)導(dǎo)向問題解決步驟,是福特公司處理問題的是福特公司處理問題的一種方法一種方法,亦適用于制程能力指數(shù)低于其應(yīng)有亦適用于制程能力指數(shù)低于其應(yīng)有值時有關(guān)問題的解決。值時有關(guān)問題的解決。END了解客戶需求
2025-02-25 12:19
【總結(jié)】問題解決的實(shí)際問題“雞兔同籠”問題在軌道交通施工工地,8輛載重量一樣的卡車運(yùn)泥土,每天能運(yùn)120噸,為了加快工程速度,后來有增加了16輛同樣的卡車,這樣每天可共可以運(yùn)泥土多少噸?探究一:120÷8=15(噸)②增加16輛卡車后一共運(yùn)泥土的噸數(shù)?15×(16+8)=360(
2024-12-11 09:30
【總結(jié)】4.4整式1.關(guān)于單項(xiàng)式-23x2y2z,下列結(jié)論中正確的是(DX)T-2,次數(shù)是4T-2,次數(shù)是5T-2,次數(shù)是8T-23,次數(shù)是52.在代數(shù)式x-3y2中,含y的項(xiàng)的系數(shù)是(CX)T-3T3T-32T323.下列說法中,正確的
2024-11-28 16:38
【總結(jié)】九十四年度國科會計畫成果發(fā)表應(yīng)用TOC關(guān)鍵鏈方法建立企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)專案管理機(jī)制張盛鴻明新科技大學(xué)工業(yè)工程與管理系/工程管理研究所教授E-mail:1PERT/CPM的管理盲點(diǎn)?隱含資源可無限供應(yīng)之假設(shè)?不切實(shí)際的作業(yè)工時規(guī)劃。?計畫預(yù)算及資源沒做有效利用。?未確實(shí)
2025-03-13 05:42
【總結(jié)】用代數(shù)式表示下列各題:1.x的-3倍是_______2.正方形的邊長是a,長方形的面積是正方形面積的2倍,那么長方形的面積是_______xuekewangzxxk3.商店里賣出a臺電腦,每臺b元,商店共獲利_______元。4.已知長方體的長和寬都為y,高為x,則長方體體積的倍為________.
2024-12-08 04:06
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)ababa??222的結(jié)果是()A.aba2?B.aba?C.aba?D.baba??解析:分子a2-b2=(a+b)(a-b),分母a2+ab=a(a+b),公因式是a+b
2024-11-28 12:26
【總結(jié)】?教學(xué)目標(biāo)?1、從感性上認(rèn)可無理數(shù)的存在,并通過探索說出無理數(shù)的特征,弄清有理數(shù)與無理數(shù)的本質(zhì)區(qū)別,了解并掌握無理數(shù)、實(shí)數(shù)的概念以及實(shí)數(shù)的分類,知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的一一對應(yīng)關(guān)系。?2、讓學(xué)生體驗(yàn)用有理數(shù)估計一個無理數(shù)的大致范圍的過程,掌握“逐次逼近法”這種對數(shù)進(jìn)行分析、猜測、探索的方法?3、培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)精神,滲透“數(shù)形結(jié)合
2024-12-07 13:12
【總結(jié)】.規(guī)定了正方向(positivedirection)、原點(diǎn)(in)和單位長度(unitlength)的直線叫做數(shù)軸通常稱正方向、原點(diǎn)和單位長度的直線叫做數(shù)軸的三要素.1、是數(shù)軸的打“√”,不是數(shù)軸的打“×”。練一練判斷題(1)直線就是數(shù)軸(
2024-12-08 05:03
【總結(jié)】6.7角的和差1.點(diǎn)P在∠MAN內(nèi),現(xiàn)有如下等式:①∠PAM=12∠MAN;②∠PAN=12∠MAN;③∠PAM=∠PAN;④∠MAN=2∠AP是角平分線的等式有(D)A.1個B.2個C.3個D.4個2.如圖,一副三角尺(直角頂點(diǎn)重合)擺放在桌面上,若∠AO
2024-11-28 12:27
【總結(jié)】6.4線段的和差1.下列說法不正確的是(A)A.若點(diǎn)C在線段BA的延長線上,則BA=AC-BCB.若點(diǎn)C在線段AB上,則AB=AC+BCC.若AC+BCAB,則點(diǎn)C一定在線段AB外D.若A,B,C三點(diǎn)不在同一條直線上,則ABAC+BC2.如果線段AB
【總結(jié)】等式的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷等式的基本性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程;2、掌握等式的基本性質(zhì);3、會利用等式的基本性質(zhì)將等式變形,會利用等式的基本性質(zhì)求方程的解。教學(xué)重點(diǎn)等式的基本性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)范例2第2小題需用2次等式的性質(zhì)將方程變形成)(為常數(shù)aax?設(shè)計亮點(diǎn)教學(xué)過程備注一、新課引入實(shí)驗(yàn)
2024-12-08 19:40
【總結(jié)】LIOHOMACHINEWORKS,LTD.LIOHOMACHINEWORKS,LTD.目次前言第一章中堅員工所面臨的問題……..
2025-04-29 04:12
【總結(jié)】6.3線段的長短比較1.下列圖形能比較大小的是(C)A.直線與線段B.直線與射線C.兩條線段D.射線與線段2.如圖,AB=CD,則AC與BD的大小關(guān)系是(B)(第2題)A.AC>BDB.AC=BDC.AC<BDD.不能確定3.平面上A,B兩點(diǎn)間
2024-11-28 16:37
【總結(jié)】LOGO《普通心理學(xué)》影響問題解決的因素商丘師范學(xué)院主講:賈文華本節(jié)選自彭聃齡主編《普通心理學(xué)》第七章思維第五節(jié)問題解決教學(xué)目的與要求:本節(jié)學(xué)習(xí),要求同學(xué)們掌握影響問題解決的主要因素。重點(diǎn)理解定勢概念及其作用;學(xué)會分析如何突破思維定勢;能
2025-05-15 04:08
【總結(jié)】分式的加減(2)[教材內(nèi)容分析]分式的加減是分式的基本運(yùn)算之一。是在學(xué)生學(xué)習(xí)了同分母的分式相加減的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,通過與異分母分?jǐn)?shù)加減的類比,容易知道只要把異分母轉(zhuǎn)化為同分母就可以了,即是通分。通分的依據(jù)是分式的基本性質(zhì),通分充分體顯了轉(zhuǎn)化的思想;異分母的分式相加減是分式混合運(yùn)算的基礎(chǔ),所以本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是前面知識的綜合應(yīng)用。[教學(xué)目標(biāo)]
2024-12-07 23:44