20xx最大的麥穗5(編輯修改稿)
2024-09-23 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文讀得正確、流暢，有的同學還能讀得聲情并茂，真是好樣的！接下去，如果你們能夠潛心地默讀課文，與蘇格拉底對話，一定會有許多美麗的收獲！ 〔同學們仔細地默讀課文，邊讀書邊圈畫，有時動筆寫一寫批注。教師參與其中，和同學們一起讀書、思考。〕 師：請你們交流各自的閱讀感受，讓大家共同分享你收獲的快樂！ 6 生１：蘇格拉底要求其弟子去摘一個最大的麥穗，只許進，不許退。外表上是提出一種要求，實際上是告訴弟子們：時間不能倒流，生命不能重復！有句話說得好，花有重開日，人無再少年。人生的路上，我們要把握住每一次時機，不要錯失良機。因為機不可失，時不再來??！ 師：〔我充滿激情地說〕你理解透徹，語言精當，表達流暢且自信滿懷。孫老師非常欣賞你，咱們握握手！ 生２：蘇格拉底是一位好老師，他教導弟子，不在教室，在麥地；不用課本，用麥穗；不是直接告訴他們一個道理，而是讓他們親自實踐，自己悟出一個道理。 師：你不是在 批評我吧！〔同學們都笑了〕確實，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我應該向蘇格拉底學習，同時也應該向你學習，因為你會讀書，能夠讀出文字背后的聲音?！猜犝n的老師報以熱烈的掌聲！〕 生３：我認為蘇格拉底的弟子們很笨，他們太聽老師的話了，只知道去摘一個最大的麥穗，結果兩手空空。他們?yōu)槭裁床恢懒粝乱凰肽匾驗橐淮笥诹阊剑? 師：好一個一大于零！〔我從課本里拿出一片銀杏葉，走到他的面前〕知道這是什么嗎 7 生３：銀杏葉！ 師：這可不是一片普通的銀杏葉，它是我從家鄉(xiāng)百年的銀杏樹上采下的葉。我一直把它珍藏在書本中 ，如果有一天哪位同學的語言觸動了我的思維，震撼了我的心靈，我就將這片葉贈給它。〔說完，我雙手遞過這片銀杏葉?！? ?生３很沖動地雙手捧起這片葉！ ? 〔全體師生熱烈鼓掌！〕 生４：課文最后一句話 。一 。一 。追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。讓我懂得：人應該有遠大的理想，但也應該注重現(xiàn)實。比方，我的追求是考上北大，如果南大錄取了我，我首先上去，以后我還可以再考北大的研究生呀！ 師：這樣，你既讀了南大又讀了北大，如此的大學經(jīng)歷，是美妙的，也是雙贏的！〔我從書中取出一片竹葉， 說道〕這是我去年從清華校園摘的，我想贈給你。看到這片竹葉，你想到了什么
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