20xx最大的麥穗4(編輯修改稿)
2025-09-30 18:26 本頁面
【文章內容簡介】 圈畫，有時動筆寫一寫批注。教師參與其中，和學生一起讀書、思考?！场 煟赫埬銈兘涣鞲髯缘拈喿x感受，讓大家共同分享你收獲的快樂！ 生：蘇格拉底要求其弟子去摘一個最大的麥穗，只許進，不許退。外表上是提出一種要求，實際上是告訴弟子們：時間不能倒流，生命不會重復！有句話說得好，花有重開日，人無再少年。人生的路上，我們要把握住每一次時機，不要錯失良機。因為機不可失，時不再來??！ 師：你理解透徹，語言精當，表達流暢且自信滿懷。孫老師非常欣賞你，咱們握握手！〔師生握手〕 生：蘇格拉底是一位好老師，他教導弟子，不在教室，在麥地；不用課本，用麥穗；不是直接告訴他們一個道理，而是讓他們親自實踐，自己悟出一個道理?！ 煟耗悴皇窃谂u我吧！〔笑聲〕確實，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我應該向蘇格拉底學習，同時也應該向你學習，因為你會讀書，能夠讀出文字背后的聲音。〔聽課的老師報以熱烈的掌聲！〕 ?。圪p析］古人曾把讀書時的品味揣摩喻為春雨潤花、清水溉稻、魚入水中、溪流濯足，因為唯有全身心浸染于語境之中，方能知其意、得其趣、悟其神。讓學生邊讀書邊批注，是孫老師最突出的教學特色之一。我們看到，學生批注課文雖然使課堂一時寂靜，但卻由此而激活了自己的思維、抒發(fā)了自己的感受、展示了自己的個性，這一做法真是既務實有效，又返璞歸真！ 【場景四】真情互勉心相約 生：課文最后一句話。一。一。追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。讓我懂得：人應該有遠大的理想，但也應該注重現(xiàn)實。比方，我的理想是考上
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