最大的麥穗教學設計(編輯修改稿)
2025-04-15 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ” （1）討論：“有一穗是最大的”與“最大的麥穗”是不是同一穗？為什么？ （2）師小結(jié)：是呀，真正最大的麥穗是很難得到的，在麥地里尋尋覓覓，最終一無所獲，還不如抓住顆粒飽滿的那一穗。 同學們聽到這兒有什么感受。（最大的一穗是我們的追求，而眼前的穗才是我們要緊緊抓住的機遇。） ?。?）想一想，蘇格拉底此時說話時的語氣？（語重心長意味深長） 集體語重心長地朗讀蘇格拉底的話?！? 師：讀到這，同學們誰能用上“雖然……但……”、“即使……也……”說說說當時弟子們的感受。 生：雖然弟子們兩手空空，但從師傅的話中弟子們一定受到了教育。 在人生路上，即使錯失了良機，我們也不應嘆息。 雖然麥地里有一穗是最大的，但弟子們未必能碰到它。 即使蘇格拉底教訓弟子們嚴格了一些，也是為了他們的成長。 ?過渡，蘇格拉底用摘最大的麥穗這件小小的事來教育學生們，含蓄地告訴學生們一個很深刻的道理，他的學生聽懂了嗎？ 蘇格拉底只是在教學生摘麥穗嗎？ 過渡：他的循循善誘、良苦用心弟子們領悟了嗎？ 六、學習第7小節(jié) 人的一生仿佛也是在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。 ?。?）輕聲讀一讀，你最喜歡哪句，為什么？ 請同學用自己喜歡的方式讀，體會到了什么？讀出什么問題？ ?。?）解決問題。 先自己讀書，再小組討論，最后討論。 第一句：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。 “人的一生”與“在麥地中行走”有什么相似？“最大的一穗”指什么？ 第二句：有的人見到了顆
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