20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì)——擇讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)施彈性教學(xué)法——談小珊迪一文練筆構(gòu)想(編輯修改稿)
2024-09-23 05:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 閱讀教學(xué)中我們常遇上耐人尋味的某一件事或某一個(gè)情節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的濃厚興趣，引起了他們的回憶或想象。如 ?小珊迪 ?第二段寫(xiě)了小利比告訴那位先生，小珊迪被馬車(chē)撞倒并軋壞了身子，他悲傷地說(shuō)：說(shuō)不定他會(huì)死的這句話(huà)就是情感的觸發(fā)點(diǎn)。課文雖然省略了故事情節(jié)描寫(xiě)，但這一空白卻正是孩子們推測(cè)或想象的空間：他的傷勢(shì)有多重，他是怎樣拖著身子回來(lái)的，他又是怎樣熬過(guò)痛苦的夜晚。教學(xué)中抓住這一情感觸發(fā)點(diǎn)，讓孩子們有感而作，寫(xiě)出了他們的心聲，既加大了閱讀深度，又深化了主題。
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