小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——小珊迪abc教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-07 01:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)會(huì)小珊迪處于饑寒交迫的困境之中，即使一便士也將關(guān)系到他的生死問(wèn)題。而他，就是在這樣窮困的處境中將錢找還給買主的。這是非同尋常的誠(chéng)實(shí)與善良。） ?、圩x找零錢部分，讀后提問(wèn)：？傷勢(shì)嚴(yán)重到怎樣的程度？（指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀利比和珊迪敘述受傷經(jīng)過(guò)的語(yǔ)句。）？你從課文中哪些地方看出來(lái)的？（在傷勢(shì)極其嚴(yán)重，生命垂危之際，還想著把應(yīng)找回的零錢給買主送去，這是非同尋常的誠(chéng)實(shí)與善良。），他最掛念的事是什么？這說(shuō)明了什么？（他最掛念的事是弟弟無(wú)人照顧，即使這樣，珊迪也沒有把錢留給弟弟，而是讓弟弟把零錢找還買主。這是非同尋常的誠(chéng)實(shí)與善良。） 教法B：定位設(shè)疑 課文的特點(diǎn)之二是中心事件明確。分析時(shí)可以找還零錢這一中心事件為思維支點(diǎn)，由此定位設(shè)疑，讓學(xué)生通
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