20xx抓鬮(編輯修改稿)
2025-09-23 05:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓給姐姐。 ③伸出手嚷道： 39。我的短 39。眼角清楚含著淚珠。弟弟的話怎么說不下去了？他為自己的詭計(jì)得逞而沖動，卻又忍不住為自己不能再讀書而心酸。 6 姐姐：緩緩地伸出手，說： 39。看，我的更短 39。父親掰開她緊攥著的小手姐姐平靜而又堅(jiān)決地謙讓。姐姐在說這句話時，她心里可能在想什么？ 父親：突然，父親猛地站起來在老槐樹上狠拍一掌喃喃地說父親沒說完的話是什么？父親被感動了，寧可自己受苦也要讓兩個孩子都去上學(xué)。 三、用自己喜歡的方式，再現(xiàn)人物形象。 你喜歡文中的誰，你準(zhǔn)備怎么展現(xiàn)他的形象呢？可以與學(xué)習(xí)同伴合作?！不蚶首x、或 繪畫、或表演、或描述等〕 四、評價人物。 快速地重溫課文，看看，在抓鬮過程中，父親對兩個孩子有沒有偏向？找出語句讀一讀。 那么，你是如何看待，在抓鬮時，父親對弟弟的偏心？以及，最初他為什么決定用抓鬮的方法只讓一個孩子去上學(xué)？ 你最喜歡文中的誰？為什么？ 五、評議故事。 齊讀最后兩自然段。 最后一段寫夜空中的星星，有什么意味呢？〔人物內(nèi)心安靜又明亮〕 7 學(xué)了這那么故事讓你想到了什么？有什么想法？ 8瑞恩的愿望 教學(xué)目標(biāo)： 運(yùn)用多種識字方法自 主學(xué)習(xí) 8個生字， 1個多音字，練習(xí)寫 6個字，參照我的詞語庫自主積累詞語。 把握課文內(nèi)容，了解對非洲兒童的捐助，不僅是瑞恩的個人行為，也是社會的行為。 有感情地朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生感受世界大家庭的溫暖，并立志為世界慈善事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。 教學(xué)重點(diǎn)： 把握課文內(nèi)容，了解對非洲兒童的捐助，不僅是瑞恩的個人行為，也是社會的行為。 有感情地朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生感受世界大家庭的溫暖，并立志為世界慈善事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。 教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)和資料的搜集。 教學(xué)時數(shù)： 2課時 教 學(xué)過程： 第一課時 一、讀題質(zhì)疑。 板書課題，讀課題。 質(zhì)疑：從這個題目看，文中可能會告訴我們一些什么呢？ 8 〔瑞恩的愿望是什么？實(shí)現(xiàn)愿
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