20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——絕句教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2024-09-23 05:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 學(xué)生課外自由學(xué)習(xí)積累杜甫的詩(shī)作假 設(shè)干首。 4 五、教學(xué)過程： 〔一〕、欣賞 ?春的旋律 ?，導(dǎo)入新課： 在春之聲圓舞曲的伴奏下，學(xué)生匯報(bào)尋找春天的收獲。 導(dǎo)：今天，我們新學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，看看古人是怎樣用詩(shī)的語言描繪春天的美景。 〔二〕、進(jìn)入第一章 ?快快樂樂地學(xué) ?，學(xué)習(xí)古詩(shī)： 讀古詩(shī)。 〔 1〕師輕快地范讀古詩(shī)，學(xué)生談?wù)劼牶蟮母惺?，體會(huì)詩(shī)歌歡快的意境。 〔 2〕誰知道杜甫在怎樣的情況下寫下這首詩(shī)的？請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單介紹作者寫這首詩(shī)的歷史背景?！?當(dāng)時(shí)，安史之亂平定了，天下太平，詩(shī)人回到了自己居住的成都草堂，看到草堂前生機(jī)勃勃的景色，情不自禁地寫下了這首詩(shī)?！痴w感受詩(shī)歌的意境，了解寫作背景，為以下的學(xué)習(xí)做鋪墊。 按古詩(shī)學(xué)習(xí)的要求，小組同學(xué)討論學(xué)習(xí)，理解詩(shī)句的意思，找出不懂的或難理解的地方質(zhì)疑釋疑?！步處熆裳不刂笇?dǎo)，了解學(xué)習(xí)情況〕 5 各小組提出不懂的或難理解的問題集體討論釋疑?！怖枚嗝襟w課件突破重難點(diǎn)：窗含西嶺千秋雪。〕以學(xué)生自學(xué)為主，獨(dú)立學(xué)習(xí)古詩(shī)，積累古詩(shī)學(xué)習(xí)的方法。 讀懂這首詩(shī)的意思了嗎？咱們選一到二句來解釋一下，如何？ 同學(xué)評(píng)析詩(shī)中寫得好的地方，師幫助歸納：有聲有色，有遠(yuǎn)有近。 朗讀、背誦詩(shī)歌。
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