20xx小學語文五年級教案——將相和第二課時教學設計之三(編輯修改稿)
2025-09-23 05:18 本頁面
【文章內容簡介】 語，指導朗讀。讓學生讀中體會相如為維護國家尊嚴，抓住秦王怕死特 點，以死相拼，逼使秦王擊缶，并叫人記下，表現了他機智、勇敢的品質。 ⑶澠池之會的結果怎樣？廉頗起了什么作用？ 趙國占了上風，相如又立新功，封為上卿。廉頗在背景介紹時同學們已了解到，廉頗是一位英勇善戰(zhàn)、為趙國出生入死、立下赫赫戰(zhàn)功的將軍，秦王之所以放趙王回去，還有一個重要原因是廉頗在邊境做好了準備，萬一有什么情況，廉頗會拼力保護趙王，到那時危險的是秦王，所以，趙王平安回國，廉頗的作用也不容無視。 ⑷教師小結過渡 完璧歸趙澠池會見相如大智大勇，連連立功，職位比老將廉頗高了，這樣就引起了將相之間的 什么問題？教師板書不和，從哪里看出不和？那么在處理這場矛盾中，相如又是怎樣說的？怎么做的？從中體會出他的什么品質？請同學們自學第三大段。 (三 )學習課文第三大段。 給學生充分的時間，讓他們讀課文，畫出有關的重點詞句，談出自己的體會。 4 檢查自學情況。 這大段主要寫了誰和誰，寫了他們的什么
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