20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——在師生團(tuán)聚會(huì)上的致詞教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2024-09-23 05:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交流。 引導(dǎo)學(xué)生找出以下語(yǔ)句： 彼此分別 28年又自發(fā)地團(tuán)聚再美好的語(yǔ)言也難以表達(dá)我們的敬仰之情深深鞠一躬，并且獻(xiàn)上一束鮮花出國(guó)學(xué)習(xí)深造已經(jīng) 17年回國(guó)后惟一不可變動(dòng)的方案就是看望小學(xué)班主任沈老師 指導(dǎo)感情朗讀。 〔 1〕教師范讀。 〔 2〕學(xué)生練習(xí)朗讀。 〔 3〕指名朗讀。 小結(jié)。 第一段作者開門見山，巧妙地交待了聚會(huì)的時(shí)間、對(duì)象、緣由以及致詞者的情況，用充滿激情的、詩(shī)歌一般的語(yǔ)言，表達(dá)了 老師的敬仰和愛戴。 五、教學(xué)生字，指導(dǎo)書寫 教學(xué)字形。 指導(dǎo)書寫。 學(xué)生描紅、臨寫。 六、作業(yè) 讀詞語(yǔ)，抄寫詞語(yǔ)。 5 朗讀課文。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 讀詞語(yǔ)。 指名讀第一段，說說這段寫了什么？ 二、學(xué)習(xí)第二段 過渡：我們?yōu)槭裁慈绱藧鄞魃蚶蠋煟? 讀第 3自然段。 〔１〕默讀第三自然段，畫出直接抒發(fā)作者感情的句子。 〔２〕出示： 您在我們這些貪玩、不懂事的孩子身上傾注了多少心血??！
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