20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——再見了，親人第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2024-09-23 05:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我覺得 39。這真是雪中送炭呀！ 39。讀得太平淡了。戰(zhàn)士們空著肚子跟敵人拼了三天三夜。大娘帶著全村婦女冒著炮火，穿過硝煙送打糕。 39。這真是雪中送炭呀！ 39。應(yīng)該這樣讀教師適時(shí)點(diǎn)撥：大娘送來的僅僅是食物嗎？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到大娘還送來了精神鼓勵(lì)和戰(zhàn)勝敵人的決心。又比方：一個(gè)同學(xué)發(fā)言： 39。當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。 39。這句讀得好。這句中間雖然是逗號(hào)，但是他停頓時(shí)間長，讓我們好似親眼目睹了那慘烈的一幕。學(xué)生的發(fā)言得到聽課老師的贊許。 事實(shí)證明，學(xué)生讀不好的地方，正是他們理解不到位的地方，也是需要評(píng)一評(píng)議一議的地方。這樣上課是學(xué)生自主地學(xué)，屏棄 了教師的串講串問。 四、學(xué)習(xí)第二、三自然段。 在送別的人群中，還有一位和我們同學(xué)年齡相仿的小金花，身背孩子、架著雙拐的大嫂。她們和志愿軍叔叔難舍難分，小金花難過得哭了，志愿軍對(duì)她們說了一段話。大家看看，怎樣讀才能讓小金花止住眼淚，讓大嫂早些回家呢？小組練習(xí)朗讀。練讀之 5 前，看看有什么不懂的，同學(xué)解疑。小組匯報(bào)時(shí)先匯報(bào)怎樣解疑的，再讀?？茨男┬〗M讀的好，解疑水平高。 剛剛大家讀得很認(rèn)真，哪個(gè)組來讀？讀得能讓小金花止住眼淚？ 這一段里有一個(gè)詞噩耗，讀懂了嗎？ 你從你把腳一跺，嘴 角抽動(dòng)兩下一句話中看出了什么？〔嘴角抽動(dòng)兩下，說明她很難過，但是她忍住了，這里有恨有愛，對(duì)敵人的恨和對(duì)親人的愛交織在一起?！痴l再把這句話讀一下？ 哪個(gè)組讀志愿軍對(duì)大嫂說的話？
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