20xx諾貝爾教學反思3(編輯修改稿)
2024-09-23 04:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 今天這節(jié)課著重了解諾貝爾的創(chuàng)造。 二、新課講授 〔一〕初步感知 4 課文介紹了諾貝爾創(chuàng)造的哪些炸藥呢輕聲讀一讀課文的 39小節(jié)，邊讀邊把他的創(chuàng)造用筆圈畫出來。 交流〔液體炸藥、固體炸藥、爆炸力更大的炸藥〕 這些都是炸藥，為什么他要一次一次地創(chuàng)造呢快速瀏覽 39小節(jié)。 交流 從這一次一次的創(chuàng)造中，你都體會到諾貝爾是一個怎樣的人〔追求完美〕板書 你能把諾貝爾的組要 創(chuàng)造連起來用一句完整的話說說嗎〔不斷提示孩子要完整答復〕 〔二〕深入理解 創(chuàng)造過程中，有許多感人的故事，請默讀 59小節(jié)，邊讀邊畫出你感觸最深的內(nèi)容！選擇一個最重要的，在旁邊寫寫你的感受〔生默讀、畫、寫〕 交流 A第 6小節(jié) 〔 1〕改進液體炸藥過程中，你感觸最深的內(nèi)容是什么〔出示第6小節(jié)〕 〔 2〕你從這句話中感受到什么呢 5 〔 3〕你必須哪幾個詞感受到〔灰燼、殘廢、炸死〕 〔 4〕講故事〔諾貝爾在實驗的過程中，遇到了爆炸的事情〕 〔 5〕如果你是諾貝爾，面對家破人亡、面對眾 人的抗議、面對政府的不支持，你會怎么想〔放棄〕 〔 6〕但諾貝爾〔引讀 。一 。一 。毫不放棄〕他在朋友的幫助下，租了一條大船，在馬拉倫湖上做起了實驗。 〔 7〕你能夠把這局
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