20xx陶校長的演講教學反思(編輯修改稿)
2024-09-23 04:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)驗缺乏，我將四問這一整塊拆零為一個個單一的問題去講，使 2 整個整體感知局部顯 得零亂，沒有條理，自然也沒能取得好的教學效果。 在隨后的合作探究和角色表演兩個環(huán)節(jié)里，我分別提出了陶校長為什么要大家每天問這四個問題呢這四個問題對我們學生有什么重要的意義和你認為在現(xiàn)實生活中你哪一問作的比擬好這兩個問題讓學生加深對每天四問的理解。起來答復的學生都答的很不錯，但由于我沒有及時給予學生鼓勵，使得教學氣氛并不活潑。 在這一課的教學
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