20xx白楊教學(xué)雜談4(編輯修改稿)
2024-09-23 04:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這就要求教師有較強(qiáng)的教學(xué)機(jī)智，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 教學(xué) ?白楊 ?一課，文中有這么幾句話爸爸只是向孩子介紹白楊樹嗎不是的，他 也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。讀到這，我提了一個(gè)問題：爸爸只是向孩子介紹白楊樹嗎大家都答復(fù)不是，接著我又問：他除了介紹白楊，還表白著什么這時(shí)大家一臉茫然地望著我，我沒有直接告訴他們答案，臉略帶嚴(yán)肅同時(shí)心平氣和地說了一句：是啊！在新疆工作的爸爸內(nèi)心是怎么想的呢他到底想表白什么呢讓我們一起來讀讀爸爸對子女說的一番話。學(xué)生讀完后，我又問：爸爸談了白楊樹的什么品質(zhì)呢他向孩子說這些話目的是什么呢這時(shí)學(xué)生恍然大悟過來，都爭著舉手發(fā)言，取得了良好的效果。 〖引導(dǎo)學(xué)生敢質(zhì)疑、會質(zhì)疑 middot。教學(xué)生 在何處質(zhì)疑〗 一般說來，應(yīng)在難點(diǎn)處求疑，關(guān)鍵處求疑，困惑處求疑，易錯(cuò)處求疑，無疑處求疑。教師須有意識地導(dǎo)引學(xué)生掌握。 比方 ?白楊 ?一課教學(xué)，當(dāng)學(xué)到爸爸只是在介紹白楊樹嗎不是的，他也在表白著自己的心這個(gè)關(guān)鍵句時(shí)，教師告訴學(xué)生：弄明白這個(gè)句子的含義，對全文理解幫助很大，你們能根據(jù)這個(gè)句子提出幾個(gè) lsquo。為什么 rs
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