20xx火燒云說課設(shè)計1(編輯修改稿)
2025-09-23 04:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生自學(xué)、討論、交流和展開想象。為學(xué)生營造一個民主、生動、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生主動參與到探究過程當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和自學(xué)能力。 〔二〕、說學(xué)法 根據(jù)教材和學(xué)生的認(rèn)知水平，主要向?qū)W生滲透讀中自學(xué)的方法，讓學(xué)生學(xué)會讀書。向?qū)W生傳授學(xué)法，是讓學(xué)生會學(xué)，這是教學(xué)這節(jié)課的真正目的。 通過學(xué)生的讀讀、想想、寫寫、議議等活動，調(diào)動學(xué)生的積極思維。在整個教學(xué)過程中，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識，更重要的是讓學(xué)生學(xué)到會學(xué)的智慧。 五、教學(xué)過程 研究了教材，確定了教法和學(xué)法，可將本節(jié)課劃分為以下幾個環(huán)節(jié)： 〔一〕、創(chuàng)設(shè)情境，回憶舊課，談話導(dǎo)入。 巧妙的開場白可以吸引學(xué)生注意，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。在閱讀教學(xué)開始時，老師出示彩圖，再現(xiàn)上節(jié)課所學(xué)的課文內(nèi)容，復(fù)述 4 火燒云上來時大地的變化和下去時的特點，增強(qiáng)了學(xué)生對課文的印象，激起學(xué)生學(xué)習(xí)新的課文內(nèi)容的興趣，自然引出下個環(huán)節(jié)的教學(xué)。 〔二〕 、合作探究，分塊閱讀，讀中感悟，積累運(yùn)用。 這一環(huán)節(jié)
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