20xx司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記課堂教學(xué)評(píng)析(編輯修改稿)
2024-09-23 04:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的情況下 ,仍以堅(jiān)強(qiáng)的毅力創(chuàng)作了 ?第九合唱交響曲 ?,就是像司馬遷一樣實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值 .? 4 生 :由司馬遷的故事 ,我想到了美國(guó)的海倫凱勒從小因病雙目失明 ,雙耳失聰 ,但仍然學(xué)會(huì)了說(shuō)話寫(xiě)字 ,成了一個(gè)著名的作家 .我們?cè)谟龅嚼щy時(shí) ,就應(yīng)該像他們那樣不屈不撓 ,才能取得成功 .? 生 :我從司馬遷身上看到了作為一個(gè)生活中的強(qiáng)者 ,要實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想 ,應(yīng)該具備什么樣的品格 .我們應(yīng)該像司馬遷那樣對(duì)待人生中所遇到的各種困難 ,才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想 .? ? 盡管這些學(xué)生的答復(fù)不一定都符合教者所預(yù)想的要求 ,但是 ,這里沒(méi)有像有些教師那樣采用讓學(xué)生帶著問(wèn)題去讀書(shū) ,邊讀邊思考問(wèn)題等等傳統(tǒng)的模式 ,學(xué)生的思維得到了比擬充分的解放 :走進(jìn)文本 ,獲 得了自己的個(gè)性化的理解 ,跳出文本 ,又能夠沒(méi)有拘束地把自己的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái) ,并在班級(jí)得到了交流 .這是一個(gè)了不起的嘗試 .反思陳教師的課 ,我可以從中受到一些有益的啟示 .? 一 ,走進(jìn)文本 ,讀出個(gè)性化的體驗(yàn)和感悟 .? 新課程理論強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)必須以學(xué)生為主體 ,以學(xué)生的開(kāi)展為本 ,讓學(xué)生自主參與教學(xué)活動(dòng) .在課堂教學(xué)中 ,陳教師充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 ,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者 ,注重培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣和能力 .為了實(shí)現(xiàn)這預(yù)定的教學(xué)目標(biāo) ,他注重引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本 ,并加強(qiáng)了對(duì)文本的讀法指導(dǎo) ,圍繞讀薄 ,讀厚 ,讀活的讀書(shū)方法讓 學(xué)生科學(xué)而 5 又理智地走進(jìn)課文 ,潛心讀書(shū) ,把課文讀懂 ,讀透 ,讀深 ,表達(dá)了文本化 ,個(gè)性化的原那
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