【總結(jié)】第一篇:口語交際《我的理想》教學設(shè)計 口語交際:我的理想 教學目標: 1,培養(yǎng)學生聽話、說話、相互交際的能力。2,理解“理想”含義,引導(dǎo)學生暢談自己的理想。教學重點: 引導(dǎo)學生暢談自己的理想。...
2024-11-09 17:14
【總結(jié)】第一篇:《口語交際一》教學設(shè)計 五年級下冊第一組“口語交際?習作”教學設(shè)計 【教學內(nèi)容】 人教版小學語文實驗教材五年級下冊“口語交際?習作一”。 【教學目標】 1.通過策劃活動培養(yǎng)學生思維的...
2024-10-21 05:20
【總結(jié)】第一篇:《口語交際一》教學設(shè)計 五年級下冊《口語交際一》教學設(shè)計 實驗小學 黃秀榮 教學目標: 1.策劃一次和遠方小學生的“手拉手”活動,商量、討論活動的方案。 2.能有條理、較為具體地說...
2024-11-16 01:52
【總結(jié)】第一篇:《我的理想》口語交際教學設(shè)計 口語交際《我的理想》教學設(shè)計 【教學目標】: 1.提高學生的口語交際能力。在口語交際中要講真話、吐真情、表達有條理、語氣語調(diào)適當,態(tài)度自然大方,還要耐心傾聽...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】第一篇:口語交際“說說我自己”教學設(shè)計 口語交際《說說我自己》導(dǎo)學案 ——人教版第六冊語文園地三 明溪實小 三(2)班 執(zhí)教:梁雪萍 導(dǎo)學目標: 1、以介紹自己為話題,進行口語交際。 ...
2024-11-04 18:49
【總結(jié)】☆看圖說一說,這是一個怎樣的小村莊?森林郁郁蔥蔥河水清澈見底天空湛藍深遠空氣清新甜潤☆看圖說一說,現(xiàn)在的小村莊發(fā)生了哪些變化?他們都變成了什么?他們都變成了房屋家具柴看圖說一說,變化后的小村莊發(fā)生了什么?看到小村莊的變化,你想對小村莊的人們說什么?我會
2024-09-28 17:26
【總結(jié)】第一篇:《學會轉(zhuǎn)述》口語交際說課及教學設(shè)計 口語交際《學會轉(zhuǎn)述》說課及教案 福鼎市實驗小學 沈?qū)毱? 一、說教材 本次口語交際的內(nèi)容是“學會轉(zhuǎn)述”,《學會轉(zhuǎn)述》是小學語文蘇教版二年級下冊口語交...
2024-10-21 05:44
【總結(jié)】 ?口語交際一?教學設(shè)計 【教學目標】 1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進學生養(yǎng)成多讀好書的良好...
2024-09-30 16:10
【總結(jié)】1 《口語交際·習作一》教學設(shè)計 學習目標 ①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯 論等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進 學生養(yǎng)成多讀好書的良好習慣...
2025-08-06 00:13
【總結(jié)】口語習作?習作 一 教學目標: 1、知識與能力:通過口語交際,增強學生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。學會展開聯(lián)想和 想象,表達自己的獨特感受。根據(jù)交流的情況,選擇一項進行習作。通過交流...
2024-09-23 03:32
【總結(jié)】第一篇:口語交際《我的理想》教學設(shè)計 口語交際《我的理想》教學設(shè)計 【學習目標】 1、創(chuàng)設(shè)寬松自由的口語交際環(huán)境,通過相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事,培養(yǎng)學生傾聽、應(yīng)對和表達的能力。 2...
【總結(jié)】1 《口語交際習作一》教學設(shè)計 第一課時 教學內(nèi)容:口語交際 教學重點:善于表達,說話有順序,條理清楚,有重點。 教學過程: 一、回憶綜合性學習開展的活動情況。讓學生代表匯報活動情 ...
2025-08-06 19:01
【總結(jié)】1 《口語交際一·習作一》教學設(shè)計 學習目標 ,商量、討論活動 的方案。 、較為具體地說出自己的活動方案。 ,并把手拉手活動開展下 去。 ,同時 能合理地提出...
2025-08-06 00:15
【總結(jié)】1 《口語交際·習作一》教學設(shè)計一 課前準備 自由組成小組開展我愛學習綜合性學習活動,感受閱讀的快 樂。 第一課時口語交際 ↘激發(fā)興趣,明確目標 同學們,一本好書,蘊含著豐富的知識和...
2025-08-06 18:46
【總結(jié)】教學準備1.教學目標1、初步領(lǐng)會一一對應(yīng)的思想。2、能夠?qū)⑽矬w按照顏色、大小、形狀、形態(tài)等分類。3、培養(yǎng)學生對事物進行分析、歸類的能力。4、激發(fā)學生積極探索數(shù)學規(guī)律的興趣。2.教學重點/難點掌握各種分類方法,會用各種方法進行分類。3.教學用具教學課件4.標簽
2024-12-08 22:14