20xx望月教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2025-09-23 04:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出示句子：詩(shī)，和月光一起，沐浴著我們，讓我們清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。 反復(fù)朗讀，體會(huì)意境。 小結(jié)談話(huà)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積累詩(shī)句的興趣。 學(xué)習(xí)了第二段課文，給你留下深刻印象的是什么〔 小外甥聰明好學(xué)，愛(ài)夢(mèng)想〕 五、作業(yè)： ?練習(xí)冊(cè) ?P5二、三〕 收集有關(guān)山水的古詩(shī)，背一背，準(zhǔn)備賽詩(shī)會(huì)。 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)： 課文中的小外甥是一個(gè)什么樣的小孩子 愛(ài)夢(mèng)想又表達(dá)在哪里 讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?！舶鍟?shū)：愛(ài)夢(mèng)想〕 7 二、學(xué)習(xí)第三段 學(xué)生自由朗讀課文。 提問(wèn)：這一段寫(xiě)的是什么〔板書(shū)：想象月亮〕 小外甥是怎樣想象月亮的畫(huà)出有關(guān)句子，連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 出示句子：像眼睛，天的眼睛這是明亮的眼睛。它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開(kāi)，每個(gè)月都 要圓圓地睜開(kāi)一次 你覺(jué)得小外甥的想象怎么樣請(qǐng)聯(lián)系你的生活經(jīng)驗(yàn)去感受一下。 自由讀句子，指名讀。 討論交流?！蚕胂笃嫣?，富有童趣〕 繼續(xù)讀課文，找出描寫(xiě)小外甥說(shuō)話(huà)時(shí)的動(dòng)作，神情的句子。 出示句子： 突然，小外甥又冒出一個(gè)問(wèn)題來(lái) 他瞪大眼睛等我們答復(fù)，兩個(gè)烏黑的瞳仁里，各有一個(gè)這晶晶的小月亮閃閃發(fā)光。 小外甥幾乎不假思索地答復(fù)。 他繪聲給色地說(shuō)著，仿佛在講一個(gè)現(xiàn)成地童話(huà)故事。 圈出你認(rèn)為應(yīng)重讀的詞，讀，品味。 8 學(xué)生交流感受。 分角色讀這一段。 四、學(xué)習(xí)第四段。 齊讀課文 提問(wèn)：這一段寫(xiě)什么 〔板書(shū)：獨(dú)坐甲板，展開(kāi)夢(mèng)想〕 啟發(fā)談話(huà)：在小外甥的感染下，作者也情不自禁地展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。你們想不想隨作者一起去夢(mèng)想一下閉眼。 五、聽(tīng)錄音，展開(kāi)夢(mèng)想。 閉眼，現(xiàn)在，你變成了作者，甲板上只留你 引導(dǎo)說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想中的東西。 六、作業(yè) 背誦課文 賽詩(shī)會(huì)〔課外〕 第四課時(shí) 教學(xué)目的： ⒈通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)月景的美麗以及人們借月亮來(lái)寄
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