【文章內(nèi)容簡介】 事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，做到在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。 學(xué)習(xí)《關(guān)于推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》心得體會心得體會。盡管我們一直呼吁要發(fā)揮主觀能動性，但還 必須要外在的考核評價，才能推動一項任務(wù)的落實。對教育情況的考核評價，是對黨組是否認(rèn)真貫徹這一意見的督查，也是最終是否能夠取得成效的關(guān)鍵一環(huán)。部分地方存在以軟件為關(guān)鍵進(jìn)行考核的特點，取得了一定的效果，但新形式下結(jié)合具體實際創(chuàng)新方法才能取得更好的成效，因此不僅要考核軟件，還應(yīng)加入考核學(xué)習(xí)教育最終形成的思想氛圍。 黨的思想作風(fēng)建設(shè)需要上下齊心，共同努力，一刻也不放松才能保住勝利果實，以免前功盡棄。黨的作風(fēng)建設(shè)，永遠(yuǎn)在路上， “ 兩學(xué)一做 ” 教育，務(wù)必在心中。 2024 兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會范文 1 黨中央深入推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。 2024 兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會范文 1 當(dāng)下，黨中央深入推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。充分認(rèn)識推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義，始終把思想教育作為第一位的任務(wù)，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為， 教育引導(dǎo)廣大黨員學(xué)思踐悟、知行合一，堅守 “ 初心 ” 。 “ 不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。 ” 總書記的諄諄教誨，是催人奮進(jìn)的號角，是飽含深意的期許，引起無數(shù)黨員干部的共鳴。不管是將來還是現(xiàn)在，我們要永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心。堅守初心，做一個合格黨員，在深入推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化中，鑄就信仰之魂，才能打造一支 “ 鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng) ” 的黨員干部隊伍。 “ 學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也 。知困，然后能自強(qiáng)也。 ”“ 兩學(xué)一做 ” 亦是如此， “ 業(yè)精于 勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。 ” 只有將學(xué)黨章黨規(guī)和系列講話作為人生的 “ 必修課 ” ，不斷加強(qiáng)自我理論修養(yǎng)，才能彌補(bǔ)自身的不足，才能鑄就政治上的堅定、行動上的自覺。從而時刻繃緊思想、作風(fēng)、行為上的 “ 弦 ” ，對照問題學(xué)，針對問題改。 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，終究而言， “ 學(xué) ” 是前提，是基礎(chǔ)。黨員干部只有下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，才能真正把 “ 兩學(xué)一做 ” 放在案頭常念、立在心尖常思。 “ 知是行之始，行是知之成。 ” 按照中央要求， “ 兩學(xué)一做 ” ，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。因此， “ 學(xué) ”和 “ 做 ” 要相結(jié)合，要 “ 魚與熊掌可兼得 ” ，決不能有脫節(jié)，決不能 搞成 “ 兩張皮 ” 。正所謂 “ 風(fēng)成于上，俗形于下。 ” 廣大黨員要將 “ 兩學(xué) ” 中學(xué)到的東西應(yīng)用到 “ 做 ” 的實踐中去，時刻對照 “ 講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為 ” 的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，守住底線，心存敬畏，始終堅守 “ 有所為有所不為 ” 的態(tài)度，尤其對廣大領(lǐng)導(dǎo)干部而言，要學(xué)會正確運(yùn)用手中權(quán)利，要有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰的自覺與謹(jǐn)慎。 不忘初心，方得始終。 “ 兩學(xué)一做 ” 作為新時期的 “ 思想武器 ” ，黨員干部應(yīng)學(xué)在日常、做在經(jīng)常。堅守初心，推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，始終告誡立身不忘做人之本，為政 不忘公仆之心，用權(quán)不謀一己之私。要需以儒家思想的 “ 君子 ” 之德嚴(yán)己正身，讓自己心中清正境界不被污染，誠信做人、清白為 “ 官 ” ，將不斷完善黨員干部的良好形象作為一種責(zé)任、一種習(xí)慣、一種生活方式，從而守住自己心中的一方凈土。 第四篇：兩學(xué)一做常態(tài)化制度化 機(jī)電工程學(xué)院研究生機(jī)制二支部 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化學(xué)習(xí)討論 一、學(xué)習(xí)資料 《關(guān)于推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》 《人民日報》評論員文章一論、二論、三論扎實推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化 二、會議記錄 ： 2024 年 9 月 20 日 ： 22 實到人數(shù)： 22 ：李鵬 ：劉建睿 5.會議內(nèi)容： 李鵬：開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，是黨中央從政治和全局高度作出的重大決策部署，是堅定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、旗幟鮮明講政治的必然要求，是推進(jìn)思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，我們要把握三個目標(biāo)要求：一是學(xué)思踐悟、知行合一：堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，聯(lián)系實際學(xué)、帶著問題學(xué)、不斷跟進(jìn)學(xué)，領(lǐng)會掌 握基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行；二是注重實效、推動工作堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，不斷增強(qiáng)黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用；三是融入日常、抓在經(jīng)常：堅持常抓不懈，防止和克服 緊一陣松一陣、表面化形式化、學(xué)習(xí)教育與思想工作實際 “ 兩張皮 ” 等不良傾向。 劉建睿：接下來我們進(jìn)入第二項議題，專題討論。大家集合自身實際談一談。 艾伍軼：在黨員隊伍中出現(xiàn)這樣或那樣的問題，歸根結(jié)底是思想層面出現(xiàn)了問題，將政治學(xué)習(xí)淡化、邊緣化的情況不在少數(shù)，不少黨員學(xué)習(xí)不踏實、不全面的情況也不在少數(shù)，知行不能合一的情況也不在少數(shù)。從黨員個人層面，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，要 “ 知行合一 ” ，要求黨員不忘初心，重溫黨員標(biāo)準(zhǔn)，做合格黨員。 王昊君：當(dāng)前，有些黨員對于學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成