【文章內(nèi)容簡介】 動，組織黨內(nèi)關(guān)懷、志愿 服務(wù)、脫貧攻堅、走訪慰問、清潔家園等行動，助力社會發(fā)展；開展升國旗、唱紅歌，送溫暖、獻愛心，緬懷先烈等活動。 新生村支部委員會 第三篇：兩學一做常態(tài)化制度化心得體會 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化心得 體會 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，是黨中央著眼加強思想教育和理論武裝、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要決策部署。 2024 年在全體黨員中開展的 “ 兩學一做 ” 學習教育，是從嚴治黨系列專題教育的又一成功實踐。一年來，在黨中央堅強領(lǐng)導下，各級黨組織共同努力，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，扎實有序開展學習 教育，取得重要進展和明顯成效，推動了黨內(nèi)教育從 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 向廣大黨員拓展、從集中性教育向常態(tài)化教育延伸。各方面普遍反映，要把 “ 兩學一做 ” 作為黨員、干部的 “ 必修課 ” 和黨內(nèi)教育的好載體，持之以恒、久久為功地抓下去。 推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，是新形勢下堅持思想建黨、組織建黨和制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是嚴格黨內(nèi)政治生活、加強黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，對于進一步依靠總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有重大而 深遠的意義。 把思想引導作為第一位任務(wù)。推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，最根本的是堅持不懈用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作、規(guī)范行為。只有堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持學而信、學而思、學而行，才能不斷增進對總書記系列重要講話精神和治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略的真理認同和實踐認同，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，筑牢維護總書記核心地位、維護黨中央權(quán)威的思想根基。這就要求持續(xù)深入學習黨章黨規(guī)，奉行黨內(nèi)政治生活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內(nèi)法規(guī)要求，自覺把講政治 貫穿于黨性鍛煉的全過程，弘揚共產(chǎn)黨人價值觀，補精神之鈣，鑄黨性之魂，穩(wěn)思想之舵。 堅持 “ 學 ” 和 “ 做 ” 結(jié)合。每名黨員、干部都要發(fā)揚自我革命精神，對照黨章黨規(guī)，對照系列講話，對照先進典型，按照 “ 四講四有 ” 標準，緊密聯(lián)系思想工作實際，經(jīng)常進行 “ 黨性體檢 ” ，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題，不斷改造自己，提高思想政治覺悟。同時，應(yīng)發(fā)揮學習教育牽引作用，聚焦基層黨建工作短板，著力解決突出問題，集中力量攻堅克難，推動基層組織建設(shè)全面進步全面過硬。 抓住 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 、夯實基層支部。推進 “ 兩學一做 ” 學習 教育常態(tài)化制度化，首先從領(lǐng)導機關(guān)領(lǐng)導干部抓起，以身作則、層層推動，抓到支部、落到實處，把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為黨委（黨組）理論學習中心組學習的主要內(nèi)容，納入黨支部 “ 三會一課 ” 等基本制度，以制度化保障常態(tài)化。領(lǐng)導干部要靜下心來深思細悟、長期堅持，帶動廣大黨員養(yǎng)成學習習慣、增強學習自覺。各級黨委（黨組）要切實履行主體責任，加強分類指導，選樹先進典型，搞好檢查評估，確保 “ 兩學一做 ” 學習教育融入日常、抓在經(jīng)常。 第四篇：兩學一做常態(tài)化制度化心得體會 2024 兩學一做常態(tài)化制度化心得體會范文 3 作為全面從嚴治黨的 基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性工程， “ 兩學一做 ” 學習教育自 2024 年在全體黨員中開展以來，推動了黨內(nèi)教育從 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，成為黨內(nèi)教育的一個好載體。推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，要繼續(xù)把握好 “ 基礎(chǔ)在學、關(guān)鍵在做 ” 的總體要求，以“ 四個合格 ” 為標尺，來檢驗 “ 兩學一做 ” 學習教育的成效。 政治合格是基本要求。堅定共產(chǎn)黨人的理想信念、正確把握政治方向、堅定站穩(wěn)政治立場、堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威，不斷增強 “ 四個自信 ” ，是衡量一名黨員政治合格的基本要素。這就需要各級黨組織和全 體黨員要堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范行為，堅持用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。通過弛而不息地思想教育，引導廣大黨員自覺把講政治貫穿黨性鍛煉全過程，達到補足精神之 “ 鈣 ” 、鑄牢黨性之魂的目的。 執(zhí)行紀律合格是基本底線。 “ 沒有規(guī)矩，不成方圓。 ” 作為一名黨員，增強組織觀念、執(zhí)行黨的決定、服從組織分配、嚴守黨的紀律是其基本底線。這就要求廣大黨員要自覺踐行黨內(nèi)政治生活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內(nèi)法規(guī)要求，自覺對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、對照先進典型查找存在的突出問題，做到有什么問題就解決什么問題， 什么問題突出就重點解決什么問題，在自我改進提高中筑牢紀律底線和廉潔防線。 品德合格是基本前提。 “ 其身正，不令而行 。其身不正，雖令不從。 ” 作為一名黨員尤其是黨員領(lǐng)導干部，要大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產(chǎn)黨人的價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭強化看齊意識和標桿意識，才能以良好的做人品格和作風影響人、感染人，發(fā)揮出引領(lǐng)示范的作用。 發(fā)揮作用合格是根本落腳點。 “ 兩學一做 ” 關(guān)鍵在 “ 做 ” 。對于一名黨員尤其是黨員領(lǐng)導干部而言，在重實干、務(wù)實功、辦實事、求實效中，在履職盡責 、奮發(fā)有為、敢于擔當中創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實績，是衡量其發(fā)揮作用合格的根本落腳點。因此，推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，必須緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實際，堅持學而信、學而思、學而行，防止學習教育和思想工作實際 “ 兩張皮 ” 。 理論上清醒，政治上才能堅定。只要各級黨組織和全體黨員干部堅持以 “ 四個合格 ” 為標尺，把 “ 兩學一做 ” 學習教育成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界和道德水平的精神營造，做到真學真懂真信真用，就一定能保持在理想追求上的政治定力，不斷增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性和戰(zhàn)斗性， 推動全面從嚴治黨不斷邁向新境界。 2024 兩學一做常態(tài)化制度化心得體會范文 2 “ 兩學一做 ” 學習教育，指的是 “ 學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員 ” 學習教育。 開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。筆者認為，中央提出在全體黨員中開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，主要是針對部分黨員干部存在不學習、不理解黨章黨規(guī)，導致出現(xiàn)看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，不按黨的組織原則辦事，等德行不端現(xiàn)象。 “ 兩學一做 ”“ 學 ” 是手段、是過程、是基礎(chǔ)， “ 做 ” 是目的、是初衷、是關(guān)鍵，可見開展 “ 兩學一做 ” 即真學實做。 “ 學 ” 是基礎(chǔ)。開展學習教育，在傳統(tǒng)學習形式的基礎(chǔ)上要善于利用微信微博、手機短信網(wǎng)絡(luò)平臺等現(xiàn)代信息手段，讓黨員無論在什么位置、不管是什么時間都能參加學習。 通過深學、細學黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話精神，牢牢把握共產(chǎn)黨員為人