6推進(jìn)兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-22 23:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方面是結(jié)合當(dāng)代實(shí)際，通過(guò)新型互聯(lián)網(wǎng)傳播媒體傳播更多的黨性教育資料，如各級(jí)黨組織的遠(yuǎn)程教育、《永遠(yuǎn)在路上》紀(jì)錄片、延安革命紀(jì)念展等等形式多樣化，但更能啟迪人心的教育引導(dǎo)方式。 要突出分類(lèi)指導(dǎo)，聯(lián)系思想工作實(shí)際經(jīng)常查找和解決問(wèn)題。要解決問(wèn)題，最重要的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。十八大以來(lái)，中央陸續(xù)出臺(tái)的八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令，反四風(fēng)，其中所不允許的都是黨員干部中經(jīng)常存在的問(wèn)題， 雖然問(wèn)題的解決取得了顯著成效，但仍要認(rèn)識(shí)到有可能只是暫時(shí)的遏制，也有可能是穿馬甲變異了，助長(zhǎng)腐敗思想作風(fēng)的土壤仍然存在，并且隨著社會(huì)發(fā)展必然會(huì)出現(xiàn)又新的問(wèn)題。黨組織已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，通過(guò)指導(dǎo)規(guī)避這樣的 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 問(wèn)題發(fā)生。從指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)思考解決問(wèn)題的辦法最終落實(shí)取得成效，需要黨組織和黨員干部堅(jiān)定意志，共同努力。 要發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用，把兩學(xué)一做納入三會(huì)一課等基本制度，融入日常，抓在經(jīng)常。黨性教育不是一陣風(fēng)，十八大以來(lái)黨中央一直沒(méi)有放松，給了廣大干部群眾信心，而在未來(lái)為了更好的鞏固擴(kuò)大 取得的成果，就需要把兩學(xué)一做融入黨員干部的政治生活中，將其納入三會(huì)一課制度是創(chuàng)新也是必然。在未來(lái)，各級(jí)黨支部為了讓兩學(xué)一做在三會(huì)一課制度中落地生根，煥發(fā)光彩，需要本著實(shí)事求是的思想，設(shè)立目標(biāo)，拋棄形式主義，才能雁過(guò)留痕。 每年要對(duì)開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。盡管我們一直呼吁要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，但還必須要外在的考核評(píng)價(jià)，才能推動(dòng)一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。對(duì)教育情況的考核評(píng)價(jià)，是對(duì)黨組是否認(rèn)真貫徹這一意見(jiàn)的督查，也是最終是否能夠取得成效的關(guān)鍵一環(huán)。部分地方存在以軟件為關(guān)鍵進(jìn)行考核 的特點(diǎn)，取得了一定的效果，但新形式下結(jié)合具體實(shí)際創(chuàng)新方法才能取得更好的成效，因此不僅要考核軟件，還應(yīng)加入考核學(xué)習(xí)教育最終形成的思想氛圍。 黨的思想作風(fēng)建設(shè)需要上下齊心，共同努力，一刻也不放松才能保住勝利果實(shí)，以免前功盡棄。黨的作風(fēng)建設(shè)，永遠(yuǎn)在路上，兩學(xué)一做教育，務(wù)必在心中。 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會(huì) 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，部署兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。一年來(lái)的實(shí)踐證明，開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育是新形勢(shì)下加強(qiáng)思想政治建 設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，必須堅(jiān)持不懈地抓下去，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
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