5如何推動兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會(編輯修改稿)
2024-09-07 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 頁 共 6 頁 黨日活動、體驗式教育、警示教育等活動。建立了縣 委常委聯(lián)系基層黨（工）委制度，切實幫助基層黨（工）委解決實際困難和問題。各基層黨（工）委班子成員根據(jù)工作分工，切實抓好分管領(lǐng)域聯(lián)系黨組織的學(xué)習(xí)教育工作，指導(dǎo)聯(lián)系點黨組織主動把 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育融入到業(yè)務(wù)工作中，促使學(xué)習(xí)教育與中心工作兩不誤，雙促進。 如何推動兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會 （二） 一是強化制度建設(shè)，在抓 “ 常 ” 上求突破。制定《推進基層黨的組織生活制度化常態(tài)化的實施意見》，對 “ 三會一課 ” 、民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、黨員活動日等制度的各個環(huán)節(jié)進行精細(xì)化解析 ，制作組織生活流程圖，明確時限、程序和內(nèi)容，切實解決黨內(nèi)組織生活誰來開、如何開、以什么標(biāo)準(zhǔn)開等問題。加強精準(zhǔn)化指導(dǎo)，針對不同的學(xué)習(xí)主體、學(xué)習(xí)節(jié)點、工作任務(wù)、思想實際，提出差異化的組織形式和活動主題，確?；鶎咏M織生活接地氣、有活力、好落實。建立完善基層黨的組織生活計劃報備、活動公示、督查指導(dǎo)、考核評價等保障制度，提升基層組織生活的科學(xué)化、規(guī)范化水平。 二是強化精準(zhǔn)指導(dǎo)，在抓 “ 實 ” 上求突破。堅持 “ 精準(zhǔn)滴管 ” ，強化分類指導(dǎo)，把握不同地域、不同類型黨組織的特點，聯(lián)系不同群體黨員的實際情況，把學(xué)習(xí)教育的任務(wù) 具體化、精準(zhǔn) 第 4 頁 共 6 頁 化、差異化，使指導(dǎo)有方向、指導(dǎo)有標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)基層把“ 學(xué) ”“ 做
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