祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)習(xí)題(編輯修改稿)
2025-01-01 06:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 給我一片雪花白啊雪花白 信一樣的雪花白 家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待 [ 給我一片雪花白啊雪花白 給我一朵臘梅香啊臘梅香 母親一樣的臘梅香 母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳 給我一朵臘梅香啊臘梅香 2簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主題。 2說(shuō)說(shuō)詩(shī)中運(yùn)用了哪些意象？他們有什么特點(diǎn)？ 2 閱 讀 詩(shī)的第一節(jié)，我們可以聯(lián)想到李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中的詩(shī)句： “抽刀斷水水更流， 。 ”讀詩(shī)的第三節(jié)，我們可以聯(lián)想到杜甫《春望》中的詩(shī)句： “烽火連三月， ”。 2試分析 “一瓢、一張、一片、一朵 ”等詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性。 ●中考模擬題 一．古詩(shī)文默寫。（給條件默寫） 1．《觀滄海》中作者借大海吞吐日月星辰的氣概，抒發(fā)主觀感受的句子是 。 2．《天凈沙 ?秋思》 描寫 秀美的鄉(xiāng)間景色是 。 3．《錢塘湖春行》中， 描寫 早春禽事的詩(shī)句是 。 4．陸游在《游山西村》中，既描寫路途中山間水畔優(yōu)美景色，又道出世間事物消長(zhǎng)變化哲理的詩(shī)句是 。 5．任意寫出兩句以黃昏為背景的古詩(shī)文中的句子。 。 二．閱讀下文，完成文后試題。 人格是最高的學(xué)位 白巖松 ⑴ 、很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)位偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？ ⑵ 、卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂(lè)人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。 ⑶ 、聽到這個(gè)故事的時(shí)候，我還年少，老人回答時(shí)所透露出的含義我還理解不多，然而隨著采訪中接觸的人越來(lái)越多，這個(gè)回答就在我腦海中越印越深。 ⑷ 、在采訪北大教授季羨林的時(shí)候，我聽到一個(gè)關(guān)于他的真實(shí)故事。有一個(gè)秋天，北大新學(xué)期開始了，一個(gè)外地來(lái)的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，就把包放在路邊。這時(shí)正好一位老人走來(lái)，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包。而自己則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快地答應(yīng)了。近一個(gè)小時(shí)過(guò)去，學(xué)子歸來(lái)，老人還在盡職盡責(zé)地看守。謝過(guò)老人，兩人分別 ! ⑸ 、幾日后是北大的開學(xué)典禮，這位年輕的學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北大副校長(zhǎng)季羨林正是那一天替自己看行李的老人。 … （ 6）、我不知道這位學(xué)子當(dāng)時(shí)是一種怎樣的心情，但在我聽過(guò)這個(gè)故事之后 卻強(qiáng)烈地感覺到：人格才是最高的學(xué)位。 （ 7）、這之后我又在醫(yī)院采訪了世紀(jì)老人冰心。我問(wèn)先生，您現(xiàn)在最關(guān)心的是什么？ （ 8）、老人的回答簡(jiǎn)單而感人：是年老病人的狀況。 （ 9）、當(dāng)時(shí)的冰心已接近自
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