90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-23 01:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)須關(guān)注什么。并從小學(xué)階段語文閱讀教學(xué)的總目標(biāo)、年段目標(biāo)向我們闡述小學(xué)語文的閱讀教學(xué)要教什么，又從不同年段的課堂實(shí)例為我們剖析語文閱讀教學(xué)要怎么教。 這些講座把整個(gè)小學(xué)階段語文教學(xué)的知識(shí)體系及專家對(duì)語文課程的解讀清晰地呈現(xiàn)在我們面前。把當(dāng)今小學(xué)語文教學(xué)中存在的誤區(qū)與問題暴露在我們眼前，讓我們得以反省和深思；又把他們解決語文教學(xué)中存在的普遍問題的方法與策略介紹給我們，為我們?cè)诙唐趦?nèi)提升自己的專業(yè)提供幫助。 二、課堂展示，引我前行 9 月 22—— 9 月 25 日，我們 16 班分別在南苑、宏達(dá)、紫微、實(shí)驗(yàn)四所學(xué)校進(jìn)行了為期四天的 90 學(xué)時(shí)聽課實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)。其間聆聽了 12 位教師精彩務(wù)實(shí)的課堂教學(xué)，使我受益匪淺，同時(shí) 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 對(duì)如今的語文課堂教學(xué)如何強(qiáng)化 ? 語用 ? 訓(xùn)練帶了一個(gè)好頭。 特別是實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳慧妍老師《秋天的雨》的課，在語文課堂上如何轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，扎
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