90學時低段數(shù)學集中培訓體會5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的教學的現(xiàn)象進行分析，對我們以后在教學中應(yīng)該如何最大程度地克服教學的無效性，創(chuàng)造高效的課堂提供了許多反面教材，最后她讓我們賞析名師的高效課堂視頻，讓我們體會到教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。文本解讀，提高教學效率做數(shù)學教師的都知道文本解讀的重要,但課改以來,數(shù)學教師在文本解讀的問題上似乎并沒有發(fā)生多大的變化,一節(jié)教材今日看與數(shù)年前看的視角、方法沒有什么根本性的改變。很多教師在文本解讀時、蜻蜓點水,要么脫離文本。這樣的解讀,很多時候會出現(xiàn)教師和學生“解讀”層上的同一性、同步性、同感性、同等性的尷尬。這樣的解讀,必然避免不了課堂教學的蒼白、無效。在蔡振勇，曾小豆，謝建兵三位老師關(guān)于初中數(shù)學三大領(lǐng)域的核心知識解讀中，都讓我明確了今后教學中一定要做到首先認真解讀教材，從“讀懂教材”走向“發(fā)掘教材”，其次是要解讀學生，了解本班學生的現(xiàn)有知識水平，了解起點，尋找合適的教學方法。最后在教學過程的設(shè)計中，要兼顧數(shù)學的工具性和人文性，優(yōu)化教學過程，使學生在學習過程真正得到發(fā)展，得到提高。學習新課標，明確數(shù)學教學的目標吳立建老師的《數(shù)學課程標準》解讀，帶我們一起學習了新課標，通過新老課標的對比，不僅讓我們知道了課標修改的原則和思路，更主要的是讓我們體會了新課標的11大變化和5大修改，讓我們知道了課程中刪除和增加的內(nèi)容，以便于及時調(diào)整教學目標。二、在實踐培訓中收獲要領(lǐng) 實踐階段，我們在萬二中聽了二位師的復習課和其他學員精彩的課堂展示，讓我學到了不少東西?！瓣P(guān)注發(fā)展方向，研究現(xiàn)實問題”上課老師講述了自己在磨課過程中的點滴感受，評課老師簡練的語言，評得恰到好處，讓我進一步明確了數(shù)學復習課該怎么上。要關(guān)注方向，一課一得?！耙淌裁础獙W生的起點——怎么教”，使數(shù)學的工具性和人文性更好地結(jié)合在一起。從他們身上，我不僅學習了教材處理技巧，更讓我學到了一些細節(jié)的處理，課堂教學的機智。我想課堂中我們要真正做到關(guān)注學生，準確把握好每個學段的目標。三、今后努力的方向樹立終身學習的目標，不斷提升自己。（1）樹立終身學習的觀念。當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學習，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學習的東西越來越多元化，多學科的知識都要涉及，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學。（2）向同行學習，不斷提升自己。這次培訓，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實的教學功底，更有著銳意進取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學習教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操，才能適應(yīng)新時代的教學。（3）把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種便利，為學生服務(wù)，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認過失和錯誤。不斷學習，提高教育教學能力育人能力：（1）重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。（2）細心培養(yǎng)，精心塑造，耐心轉(zhuǎn)換、愛心評價。要善于差異評價，提倡無錯評價。教學能力：（1）課前設(shè)計能力：要領(lǐng)會課程標準、激活教材內(nèi)容。（2）課堂駕馭能力：要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、善于表達。語言表達要準確規(guī)范、樸實、風趣。（3）課后反思能力：體現(xiàn)了知識再認識、方法再改進、過程再體驗，體現(xiàn)后再提升能力，反思是教師提高教學水平的助推器?？蒲?
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