【文章內(nèi)容簡介】 43 000個，容納了 400萬紐約市民中的 150萬人。 英國不少城市在 19世紀 40年代相繼頒布了改善住房和衛(wèi)生狀況的地方法規(guī)，規(guī)定了建筑居民院落的最低寬度、兩排房屋的最小間距、房屋兩面都必須開窗。 1934年成立的美國紐約住房局在 1941年之前完成了 10項公共住宅建設項目，捉供了 55465 套住房。廉 租房建設后來為很多國家和地區(qū)所繼承，尤其新加坡早翔的 廉 租房租金極為低廉，大多數(shù)貧民都能夠承擔。貧民窟問題得到一定程度的緩解。 —— 摘編自《觀點》 (1) 根據(jù)材料并結合所學知識，概括貧民窟基本特征并分析其產(chǎn)生的原因。 (9分 ) (2) 根據(jù)材料并結合所學知識，評析西方解決貧民窟問題的方法。 (6分 ) 46.(15分 )【 歷史 選修 2: 20世紀的戰(zhàn) 爭與和平 】 閱讀材料，回答問題。 材料 : 我想，如果您真的關心世界人民的幸福的話 ,那么您就會正確地理解我的意思 :人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家 ,還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此。我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的。我們始終把戰(zhàn)爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。 ?? 如果您真的關心和平和 本國人民的幸福，那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應盡的義務 ,而我作為部長會議主席也應對自已的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們共同關心的事業(yè)。如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美、蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的、殘酷的、毀滅性的。 —— 1962年 10月 26日赫魯曉夫致肯尼迪的信 (摘錄 ) (1) 根據(jù)材料并結合所學知識，概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。 (8分 ) (2)根據(jù)材料并結合所學知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。(7分 ) 47.(15分 )【 歷史 選修 3： 中外歷史人物評說 】 閱讀材料，回答問題。 材料 : 蘇軾 (10371101)字子瞻 ,號東坡居士 ,眉山 (今屬于四川 )人。他和他的父親蘇洵、弟弟蘇 轍 以詩文著稱于世，世稱 “ 三蘇 ” 。他的書法從 “ 二王 ” 顏真獅、柳公權、褚遂良、徐浩、李北海、楊凝式各家吸取營養(yǎng)，在繼承傳統(tǒng)的基礎上努力革新。他講自已書法時說 :“ 作字之法，識淺見狹學不足，三者終不能盡妙，我則心目手俱得之矣。 ”他講他的書法藝術創(chuàng)作過程時說 :“ 我書意造本無法，點畫信手煩推求。 ” 他重在寫“ 意 ” ， 寄情于 “ 信手 ” 所書之點畫。他在對書法藝術深刻理解的基礎上用傳統(tǒng)技法去進行書法藝術創(chuàng)造，在書法藝術創(chuàng)造中去豐富和發(fā)展傳統(tǒng)技法，不是簡單機械的去摹古。他在執(zhí)筆方法上運用異于常人的特殊方法 ， 還注意書寫工具的改革。 —— 摘自朱天曙《中國書法史》 (1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括蘇軾書法藝術特點。 (6 分 ) (2) 根據(jù)材料并結合所學知識，簡析蘇軾書法風格形成的因素。 (9 分 ) 2018東北三省四市高三一模文綜 地理 1．【命題立意】本題以深圳龍崗區(qū)為背景，考查學生調(diào)用知識的能力，綜合思維能力，區(qū)域認知能力。 【試題解析】依據(jù)材料分析可知，科技型與文化型特色小鎮(zhèn)集聚區(qū)，可以促進高新技術產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，所以答案是 A。 【試題答案】 A 2．【命題立意】本題以深圳龍崗區(qū)為背景，分析產(chǎn)業(yè)集聚的原因，考查學生調(diào)用知識的能力，綜合思維能力，區(qū)域認知能力。 【試題解析】根據(jù)材料分析可知，配套服務業(yè)及藝術衍生品產(chǎn)業(yè)集聚，目的是加強信息交流和技術協(xié)作，所以答案為 C 。 【試題答案】 C 3．【命題立意】本題以黑色玄武巖地磚為切入點，考查學生獲取和解讀地理信息，調(diào)動和運用地理知識綜合分析問題的能力，綜合思維能力。 【試題解析】玄武巖為噴出型的巖漿巖，通過對巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖進行判讀，可知 a為巖漿、 b為侵入型巖漿巖、 c為噴出型巖漿巖、 d為沉積巖、 e為變質(zhì)巖，所以答案為 B 【試題答案】 B 4．【命題立意】本題以黑色玄武巖地磚為切入點，考查學生獲取和解讀地理信息，調(diào)動和運用地理知識綜合分析問題的能力，綜合思維能力和人地協(xié)調(diào)觀。 【試題解析】依據(jù)材料可知，玄武巖地磚滲水性好，故下滲量增加，地表 徑流減少，城市內(nèi)澇減輕， A錯誤；玄武巖地磚和原地磚相比對城市熱島效應影響差別不大，C錯誤；地表徑流減少，蒸發(fā)量亦相應減少， D錯誤，所以答案為 B 【試題答案】 B 5．【命題立意】本題以珠江三角洲“蠔宅”為背景，考查學生讀圖分析能力和知識的遷移能力，綜合思維能力，區(qū)域認知能力和人地協(xié)調(diào)觀。 【試題解析】古建筑的主體材料為當?shù)叵枤?，保留至今已?600 多年，說明該建筑墻體堅固，可以抵御臺風侵襲，所以 C正確。 【試題答案】 C 6．【命題立意】本題以珠江三角洲“蠔宅”為背景，考查學生調(diào)動和運用地理知識的能力，分析和解 決問題的能力，綜合思維能力和人地協(xié)調(diào)觀。 【試題解析】傳統(tǒng)民居合理的利用方式，應本著可持續(xù)發(fā)展的原則，充分考慮當?shù)氐纳鐣?、?jīng)濟、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展。大量人口遷入、遷出都不符合當?shù)匕l(fā)展需求， A、 C 錯誤；題干中是對保留下來的“蠔宅”進行合理利用，而非重新建設， B錯誤，所以 D正確。 【試題答案】 D 7．【命題立意】本題以“重慶山王坪國家生態(tài)公園的盤山公路兩側(cè)的植被”為背景，考查學生獲取和解讀地理信息的能力，調(diào)動和運用地理知識的能力，綜合思維能力，區(qū)域認知能力和地理實踐力。 【試題解析】根據(jù)材料可知，水杉和柳杉生長習性均為喜溫暖濕潤作物，所需熱量和降水差異不大， A、 B 錯誤；盤山公路兩側(cè)光照條件差別不明顯， C 錯誤；依據(jù)材料可知，柳杉喜透水性強的沙質(zhì)土壤，符合其忌積水的習性，而水杉更適宜不易透水的酸性土壤或稍有積水的地方，所以 D正確。 【試題答案】 D 8．【命題立意】本題以“重慶山王坪國家生態(tài)公園的盤山公路兩側(cè)的植被”為背景，考查學生獲取和解讀地理信息的能力，調(diào)動和運用地理知識的能力，綜合思維能力。 【試題解析】依據(jù)材料可知，柳杉為常綠喬木，顏色深淺隨季節(jié)變化較小，而水杉 為落葉喬木，顏色深淺變化在秋季更明顯，故觀賞此美景的最佳季節(jié)是秋季，所以 C正確。 【試題答案】 C 9．【命題立意】本題以大凌河為背景，主要考查學生調(diào)用地理知識解決問題的能力，綜合思維能力，區(qū)域認知能力。 【試題解析】依圖文材料可知，明代時期大凌河河道向南持續(xù)遷移，主要是在地轉(zhuǎn)偏向力作用下，河水向右岸侵蝕所致，所以 A正確。 【試題答案】 A 10．【命題立意】本題以大凌河為背景，考查學生調(diào)動和運用地理知識與原理進行綜合分析和應用的能力，綜合思維能力，區(qū)域認知能力。 【試題解析】大凌河河道向北跳躍的 間期 ，應該是地質(zhì)地貌形成的穩(wěn)定時期，所以答案為B。 【試題答案】 B 11．【命題立意】本題以河流洪澇災害治理的根本措施為切入點，主要考查學生運用地理原理分析問題解決問題的能力，綜合思維能力和人地協(xié)調(diào)觀。 【試題解析】依據(jù)材料，該流域內(nèi)水土流失嚴重，含沙量大，洪災頻繁，故治理洪澇災害的最根本措施是加強中上游的水土保持，所以 D正確。 【試題答案】 D 36. 【命題立意】本題以納米布沙漠生態(tài)環(huán)境和非洲西部局部圖為背景，考查區(qū)域分析和解讀地理信息的能力，調(diào)動和運用地理知識的能力，區(qū)域認知和綜合思維。 【試題解析】通過非洲西部局部圖可知該海域緯度低，西部有寒流經(jīng)過，海域多霧。根據(jù)材料一，沿岸海霧濃重，失事船只較多且結合材料二可知該地風浪大，是重要的海上航線，沿岸地區(qū)沙漠廣布，生活補給少；根據(jù)材料二西岸上升流能提供大量營養(yǎng)物質(zhì)，且沿岸多淺灘，為鳥類提供棲息地。 【試題答案】 （ 1）該海域緯度低，溫度高，蒸發(fā)量大；（ 2分）海域面積廣闊，水汽充足；（ 2分）有寒流（本格拉寒流）流經(jīng) (或離岸風使得海水離開陸地，冷海水上泛 )；（ 2分）使海面空氣降溫，水汽凝結 (成霧 )。（ 2分） （ 2）海域多霧，能見度低；該地 位于重要 (亞歐 )海上航線，過往船只多；風浪大，船只易失事；海域暗礁多（或海流復雜）；沿岸地區(qū)沙漠廣布，水資源和食物匱乏（或生存條件惡劣），船員難以獲得生活補給。（答出任意 4點，共 8分） （ 3）該海域上升流（或深層海水上泛）帶來大量營養(yǎng)物質(zhì)，（ 2分）浮游生物和魚類豐富，火烈鳥食物充足（ 2分）；該地多淺灘，火烈鳥棲息范圍廣。（ 2分） 37. 【命題立意】本題以涇陽的黑毛茶種植和涇陽周邊的區(qū)域圖為背景，考查獲取和解讀地理信息的能力，調(diào)動和運用地理知識的能力，描述和闡釋地理事物的能力，區(qū)域認知、地理實踐力、人地協(xié) 調(diào)觀和地理綜合思維能力。 【試題解析】通過材料二，可知該地的地形特征；根據(jù)材料一中的黑毛茶樹種在西北部地勢較高的旱地可知種植條件排水良好，不易受洪水侵襲，結合圖 6 可知該地有灌溉水源；根據(jù)涇陽和湖南的區(qū)位差異可從熱量、濕度、和受寒潮影響的程度進行作答；根據(jù)材料一可知西部制茶重鎮(zhèn)的優(yōu)勢條件。 【試題答案】 （ 1）南部和西北部（或北部）地勢高，中部（或中、東部）地勢低。（ 2 分）北部為 (黃土 )高原，南部為山地 (東西走向的秦嶺 )，中部為 (渭河 )平原（ 2 分 )地形復雜，地勢起伏大。（ 2分） （ 2）排水良好，土壤不會過濕； （ 2 分）不易受洪水侵襲；（ 2 分）距河較近，便于灌溉；（ 2分）土層深厚且疏松，有利于根系發(fā)育。（ 2分） （ 3）涇陽位于秦嶺以北，（或緯度較高）熱量較低；（ 2 分）高溫期濕度較低（或降水較少）；（ 2分）旱災頻率高；（ 2分）受寒潮影響較大。（ 2分） （ 4）涇陽種植茶樹，原料豐富；涇陽制茶歷史悠久，傳統(tǒng)經(jīng)驗豐富；位于南茶北上的必經(jīng)之地，位置優(yōu)越；商業(yè)貿(mào)易活動頻繁，國際國內(nèi)市場廣闊；往茶葉運到?jīng)荜柤庸こ纱u茶，便于儲存和運輸（答出任意 3點，共 6分） 43.【命題立意】本題以“ 3N”為主題的旅游模式為背景，獲取和解讀信息 和調(diào)用知識的能力，地理綜合思維和地理實踐力。 【試題解析】通過材料，并根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容從經(jīng)濟、生態(tài)、社會持續(xù)發(fā)展作答。 【試題答案】 社會：滿足人們親近自然的需要（滿足人們懷舊情結或使人們達到融于自然的心境）；（ 2分）避免傳統(tǒng)旅游的勞頓，真正達到休閑目的；（ 2分）緩解交通運輸壓力 (社會服務設施壓力、酒店旅館壓力 )（ 2分） 經(jīng)濟：促進旅游業(yè)的發(fā)展；（促進經(jīng)濟發(fā)展，提高當?shù)亟?jīng)濟收入）（ 2分） 生態(tài)：人與自然和諧，減少環(huán)境破壞，有利于旅游資源的保護 （ 2分） 44．【命題立意】本題以三江源生態(tài)環(huán)境為背景材料，考查學生獲取和解讀地理信息、調(diào)用知識能力，分析解決問題