高三語文第一次模擬考試(編輯修改稿)
2025-05-03 07:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ③及其臨事，破奸發(fā)伏，逆見隨決④而素剛毅，守節(jié)不茍合⑤則歸臥于家，嘆息憂愧，輒不食⑥臣下依違不決，公獨爭之A.①②④B.②③⑥C.①③⑤D.④⑤⑥，不正確的一項是，十余歲即能屬文，父親對他寄予厚望，認(rèn)定他能光大門第。后來果如其言，薛公參與政事，輔佐皇上，成為宋朝一代名臣。，善解民疾，在莆田時因廢除無名租而深為百姓感激。轉(zhuǎn)任蜀地后更有善政，人們都認(rèn)為他是個善施恩義的人。，敢于堅持己見。太后想穿天子禮服拜太廟，薛公直諫，阻止了太后。太后駕崩后薛公仍勸諫皇上，未讓太后穿天子禮服安葬。，皇上善解人意，下詔準(zhǔn)許他不用上朝，也不用處理政務(wù)。薛公去世后，太常根據(jù)薛公的功德，為他議定謚號為簡肅。第Ⅱ卷(共114分)四、(24分)(10分)(1)始至，取州獄已成書，活冤者四人。(3分)(2)公顧主吏藏之，略不取視，民乃止。(3分)(3)太后疾不能言，而猶數(shù)引其衣，若有所屬，何也?(4分)，然后回答問題。(8分)游終南山[唐]孟郊南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷晝未明。山中人自正，路險心亦平。長風(fēng)驅(qū)松柏，聲拂萬壑清。即此悔讀書，朝朝近浮名。(1)請簡要賞析開頭兩句中塞和生兩字的妙處。(4分)(2)這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情?請簡要分析。(4分)(任選三個小題，6分)(1)亦余心之所善兮，(屈原《離騷》)翠峰如簇。(王安石《桂枝香?金陵懷古》)(2)，臨清流而賦詩。(陶淵明《歸去來兮辭》)獨學(xué)而無友，(《學(xué)記》)(3)，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，(曹操《觀滄海》)(4)，只是朱顏改。(李煌《虞美人》)投我以木桃，(《詩經(jīng)?木瓜》)五、(12分)，使其前后銜接、語意連貫。(只填序號)(3分)第一種境界是崇尚聰明和知識的智慧。，，然而，在智慧與知識、有智慧與有知識之間是不能劃等號的，否則就不會有書呆子這個稱謂了。①智慧與知識也是聯(lián)系在一起的②因此，愛智慧與愛聰明之間是有巨大差別的③沒有知識的儲備，不學(xué)習(xí)前人積累的知識和經(jīng)驗，就難以達(dá)到很高的智慧④聰明反被聰明誤這句話，反映了聰明與智慧之間存在著一條并非所有聰明人都能跨越的鴻溝[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]⑤智慧總是與天賦的聰明聯(lián)系在一起的⑥在一些人心目中，智慧就在于具有高出常人的聰明才智，愛智慧就在于不斷培養(yǎng)出自己不斷增長的聰明才智。則新聞擬寫一個標(biāo)題，不超過15字。（3分)報載，一位父親與兒子簽訂了一紙父子協(xié)議，主要內(nèi)
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