【總結(jié)】依法保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與能力:未成年人的涵義;我國(guó)頒布實(shí)施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義;掌握未成年人保護(hù)工作的基本原則。(二)過程與方法:結(jié)合個(gè)人的親身感受,所
2024-11-30 15:43
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):了解家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容,學(xué)會(huì)正確判斷違反未成年人保護(hù)法的一些現(xiàn)象和行為,探討依法維護(hù)自身合法權(quán)益的方法。學(xué)習(xí)提綱:1、家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容有哪些?2、當(dāng)自身合法權(quán)益受到來自家庭或?qū)W校方面的侵害時(shí),你該怎么做?家庭保護(hù)
2024-12-08 03:33
【總結(jié)】《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第三單元感悟生命珍愛生命Colorsgreenbluewhiteredorangeyellowbrownblackpinkpurplewhite一歡喜、明快、潔白、純真、愉快輕松之感black一靜寂、悲哀、絕望、沉默、恐怖、莊嚴(yán)神秘之感red一喜悅
2024-12-08 13:25
【總結(jié)】01PARTONE認(rèn)識(shí)自己第三課發(fā)現(xiàn)自己探究與分享在每個(gè)鏡頭里,你展現(xiàn)的形象是怎樣的?請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語進(jìn)行描述。你對(duì)自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎?聽聽同學(xué)的意見,他們對(duì)你的看法怎樣?開學(xué)以來,你的中學(xué)生活過得怎樣?請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭,描述你的中學(xué)生活。鏡頭一鏡頭二鏡頭三1.
2024-11-25 23:18
【總結(jié)】發(fā)掘自己的潛能有位母親去市場(chǎng)買菜回來,在樓下遇人交談。這時(shí)樓上的孩子聽到母親的聲音便像窗口爬來,但他并沒有停而是繼續(xù)趴。就在他掉出窗口的瞬間母親發(fā)現(xiàn)了。丟下買的菜沖向孩子。孩子在10樓掉下來母親離樓也有30米之多。但是孩子卻被母親接住了。之后有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)。把一個(gè)物體=孩子的體重的物體丟出窗口。讓消防員去接,但
2024-11-30 15:39
【總結(jié)】情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元享受學(xué)習(xí)第三節(jié)快樂學(xué)習(xí)情境引入知之者不如好之者,好之者不如樂之者。合作探究興趣是最好的老師人若志趣不遠(yuǎn),心不在焉,雖學(xué)無成。——張載
2024-11-30 15:42
【總結(jié)】《生命屬于我們只有一次》習(xí)題一、選擇題1、小剛在日記中寫道:早上起來,看見小草翠綠、樹影婆娑,聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧,聞到清新空氣、百花芳香時(shí),我感受到萬物欣欣向榮,世界充滿無限希望。小剛有這樣的感受是因?yàn)椋ǎ〢、世界因蟲鳴而充滿希望B、世界因小草而充滿活力C、世界因生命而生動(dòng)精彩D、世界因空氣而相互依存
2024-12-04 17:45
【總結(jié)】第九課生命的韌性第二課時(shí)關(guān)鍵在態(tài)度生命只有一次第三單元勇敢做自己對(duì)待挫折,不同的人有不同的態(tài)度,不同的態(tài)度又會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。愛迪生發(fā)明電燈時(shí),曾先后實(shí)驗(yàn)了七千六百多種材料,失敗了八千多次。有人對(duì)愛迪生贊嘆道:“你失敗了八千多次,真了不起!”愛迪生回答道:“先生,你錯(cuò)了,我只是證明了七千六百多種材料不適合做燈
2025-06-16 02:54
【總結(jié)】這個(gè)視頻說明了什么?說明了玩是我們的一項(xiàng)權(quán)利,但有些玩法卻是對(duì)這種權(quán)利的濫用。我們只有適當(dāng)?shù)匦惺雇娴臋?quán)利,才能玩得有益。我們生活中還有哪些玩物喪志甚至玩物喪命的例子?2017年春節(jié)期間,在寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園,一名男子翻越圍墻逃票進(jìn)入
2024-11-26 20:13
【總結(jié)】材料:譚斌上次小測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想,所以最近他學(xué)習(xí)特別努力,希望下次考試能打個(gè)“翻身仗”??伤偸腔貞浧鹕洗慰荚嚂r(shí)頭腦一片混亂、手足無措的情景,特別擔(dān)心再發(fā)生這樣的事情,考試一天天臨近了,譚斌一天比一天心煩意亂,書也看不進(jìn)去。他想擺脫這種討厭的緊張感,但是越告訴自己別去想,這種感覺就越強(qiáng)烈。你有類似以上兩則材料中的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)和大家交
2024-12-08 16:00
【總結(jié)】小組協(xié)作、自主學(xué)習(xí)(據(jù)問題提示,邊學(xué)習(xí)、邊討論,時(shí)間:5分鐘)1.“雷區(qū)”對(duì)青少年有什么危害?2.中學(xué)生誤入“雷區(qū)”的原因是什么?3.如何面對(duì)生活中的“雷區(qū)”?思考:你認(rèn)為生活中有哪些我們不能去的“雷區(qū)”?營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧舞廳網(wǎng)戀煙酒專賣店販毒窩點(diǎn)黑
2024-11-26 20:12
【總結(jié)】挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分當(dāng)面對(duì)挫折時(shí),不同的人又會(huì)有何不同的表現(xiàn)呢?面對(duì)挫折,你會(huì)怎么做?逃避?還是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)?讓生命之根更深李月?11歲的李月來自北川縣曲山小學(xué),她愛好跳舞和畫畫,從小就夢(mèng)想著成為一名舞蹈家。?一個(gè)愛跳舞,把跳舞作為夢(mèng)想的女
2024-11-25 23:23
【總結(jié)】頑強(qiáng)不屈的鄭智化?臺(tái)灣歌手鄭智化2歲時(shí)患小兒麻痹不能走路,7歲時(shí)終于可拄拐杖走路。他不向命運(yùn)屈服,熱愛學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異,長(zhǎng)大后作詞作曲,成了一名歌手。他的歌曲《水手》、《星星點(diǎn)燈》都充滿了面對(duì)挫折,向命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng),激勵(lì)人克服困難和承受痛苦的勇氣。鄭智化給我們的啟示?人生旅途,難免會(huì)有困難、坎坷或是沉重的打擊。面對(duì)這些,你可
【總結(jié)】卞之琳《斷章》你站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景的人在橋上看你明月裝飾了你的窗子你裝飾了別人的夢(mèng)其實(shí),我們每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景。但我們往往將目光停留在別人身上,不會(huì)欣賞自己這道風(fēng)景。學(xué)會(huì)欣賞“自我”,是人生的一大智慧!授課人:易松春不必太在意小組協(xié)作、自主學(xué)習(xí)(據(jù)
2024-12-08 03:24
【總結(jié)】1\252\25(知識(shí)與技能)?面對(duì)挫折,不同的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果;?我們要有樂觀、進(jìn)步、向上的心態(tài),迎接生活的挑戰(zhàn);?探索走出挫折的方法。(過程與方法)通過閱讀、探究、合作、交流,明白面對(duì)挫折,不同的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。(情感與價(jià)值觀)我們要樹立樂觀、積極的心態(tài),去迎接生活的挑戰(zhàn)。教學(xué)重點(diǎn):?面對(duì)挫折,不同的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致