20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——鯨片斷小案例(編輯修改稿)
2024-09-21 23:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)動(dòng)物的了解，用這種方式，活潑了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的表演欲望。拉進(jìn)了人與動(dòng)物的距離，使學(xué)生更加熱愛動(dòng)物。 內(nèi)化語言，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。 學(xué)生課下搜集各種動(dòng)物的資料，他們要以各種動(dòng)物的身份表現(xiàn)出來，就要認(rèn)真的閱讀，積累語言。在課堂上，換位表演，是學(xué)生把積累的語言內(nèi)化為自己語言的過程。再有學(xué)生在課堂上還可以互相借鑒，激發(fā)靈感，有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué) 習(xí)語言。 【教學(xué)中存在的缺乏之處】： 3 學(xué)生的表現(xiàn)力較差。 這一缺乏，一方面原因是我們的家庭教育、學(xué)校教育比擬保守，在培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力上比擬欠缺。另一方面的原因是學(xué)生的年齡越開越大，有些不好意思，放不開手腳。 學(xué)生的語言較貧乏。
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